地图(二)一轮复习课件

请拿出你的第302号导学案，课本，多色笔和典题本。别忘了还有你的激情!

温馨提示成功总是青睐那些有准备的人！第二节地图(二)1、知道地图上的方向、比例尺、图例和注记。说明海拔高度与相对高度。2、通过图文结合、图表结合提高判读等高线地形图的能力。3、感受“方寸地图之内，彰显地球之大”。学习目标2.陡崖绝对高度、相对高度计算下图中崖顶高度、崖底高度和相对高度是多少？陡崖相对高度陡崖顶部高度陡崖顶部最大高度陡崖底部高度陡崖底部最低高度地形剖面图的绘制剖面方向描点按一定比例画坐标确定各点海拔连线在地形剖面图绘制中，要突出地形起伏，应保持水平比例尺不变的情况下加大垂直比例尺；或者保持垂直比例尺不变的情况下，缩小水平比例尺。图幅的变化不影响地形起伏变化尤其关注起终点、山脊山谷、山顶、鞍部等关键点的海拔高度范围7.几条特殊的等高线Om200m500m1000m456（一）讨论目标：每位同学都能对每个问题达成较统一的认识；能总结出各类题型的规律。（二）讨论内容：

合作探究两大题，重点讨论探究二2、3、4。（三）讨论要求：各小组长负起责任，组织好本组成员积极有序地投入讨论。两层讨论：本组内先“对学”决简单、基础性问题，再“群学”解决难度较大的问题。统一答案后准备展示和点评。合作、交流、讨论、纠错

帮助别人、快乐自己，同学们，拿出你们的激情尽情讨论吧！1．目标：通过你的展示同学们思路更加清晰2．要求：①展示人上台迅速，书写认真快速规范清晰。②非展示人可继续小声讨论，进一步思考；展示快结束时，迅速浏览展示内容，认真比对，准备点评质疑补充追问。3.展示安排彰显我的优势，弥补我的不足，让我们且行且远！展示、修改、查漏、补缺展示题目探究一(1、2)探究一(3、4、5)探究二（1）探究二（2）探究二（3）探究二（4）探究二（5）展示方式口头展示口头展示黑板展示黑板展示黑板展示黑板展示黑板展示展示个人2B14A19C12C26C28B17B1点评、质疑、补充、提升1.目标：通过你的精彩点评，同学们能熟练掌握重点、突破难点问题。2.要求：

①迅速判断、补充拓展。点评要做到三大，使用专业术语，注意与同学的互动。②非点评人边听边记，补充质疑。3.点评安排总结规律，踊跃质疑，我是最棒的！点评题目探究二（1）探究二（2）探究二（3）探究二（4）探究二（5）点评个人10B23A11B15C19B2读右边的等高线示意图，已知a＞b。读图回答下题1、有关P、Q两处地形的正确叙述（

）A．P为山坡上的洼地，Q为山坡上的小丘B．Q为山坡上的洼地P为山坡上的小丘C．P、Q均为山坡上的小丘D．P、Q均为山坡上的洼地2、若b海拔高度为200m,a海拔高度为300m，则P、Q处的海拔高度为（

）①200<P<300

②300<P<400③100<Q<200

④200<Q<300

A、①②

B、①③

C、②③D、②④3、若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地形可能

①同为洼地②同为小丘③同为缓坡④一处为小丘，一处为洼地（

）

A、①②

B、①③

C、①④

D、②④ACB1、读华北某地地形图（图1），据图判断：

（1）①②③④四条坡面线的坡度比较A.①<③B.①<②C.①>②D.③=④（2）调查发现乙坡植物生长好于甲坡，是因为乙坡的A．光照较强，辐射收入多B．蒸发较少，土壤水分条件较好C．气温较高，且日变化大

D．降水较多，水源充足（3）若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是A、放牧山羊B、种植喜阳的经济林木C、修梯田，种植水稻

D、营造混交林BCD2、读下面一幅等高线地形图，回答有关问题。

（1）写出图中字母所示部位的地形名称：

A．B．

C．

D．

E．

F．

（2）居民点分布在甲、乙两处与地形的关系是

。（3）当地要修建水库，选择坝址的最佳地点是

。（4）图中甲居民点位于乙居民点的

方，两居民点间的实地距离约为

。（5）根据地形图，请你说说F处宜发展以