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继承爱国传统弘扬民族精神高二1班读书教育主题班会爱国的定义爱国主义的要素（一）爱祖国的大好河山（二）爱自己的骨肉同胞“人”或说“人民”是构成“祖国”或“民族”的最（三）爱祖国的灿烂文化爱祖国的灿烂文化爱祖国的灿烂文化爱祖国的灿烂文化爱祖国的灿烂文化爱祖国的灿烂文化爱祖国的灿烂文化（四）爱自己的国家案例奥运火炬在巴黎传递时，遇到“藏独”分子的干扰和破坏。一名暴徒毫无人道地对坐在轮椅上的火炬手、残疾姑娘金晶大打出手，企图抢夺火炬。关键时刻，金晶用自己的身体挡住暴徒的攻击，死死把火炬抱在怀里保护住，直到暴徒被警察制服并带走。

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（四）个人实现人生价值力量的源泉邓稼先“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”

——杨振宁（四）以振兴中华为己任学习知识不外乎要做三件事：阅读、思考、研究。其中阅读是前提。“书是人类文明的阶梯”、“腹有诗书气自华”……一句句耳熟能详的读书箴言，连接着历代读书人对于交流、传播的企盼，对于了解世界和人性的渴望。读书犹如建立一个账户，需要多年的积累，“到头来你会觉得，读好书今后你会很有用，就像建立了一个丰厚的精神账户，会让你在今后的生活里不断支取。”“欲知天下事,须读古今书”。一、为什么要读书？“读书的事情根本不能交付他人，这是一种思想活动，独立思考的权利不能交予他人。”读书是个人化的事件，只能分享无法强加。

切不要借口太忙而忘记读书！历史沉淀了智慧和优美，它们凝聚成一本本书，名字叫做“经典”。“时尚读物多半比较劣质。它们忙不迭送到你面前，即使你不亲近它，它也会来亲近你，其实你并不知道，有某种经典也会打动你，只是它远远地在那里，你不去亲近它，它也不会来亲近你。”

二、读什么书？读书，有三种读法：走读，用读，聊读。走读,就是“行万里路,读万卷书”，根据所处的时间地点来选择读书；用读,则是强调学以致用,现学现卖.而聊读，则是我也非常推崇的一种读法，就是一边阅读，一边与朋友探讨。《贤文》道：三人行，必有我师。互相就一个主题，一本图书，进行探讨，可以启迪智慧，交换思想。三、如何读书？思考一般会伴随阅读自然而来，因为思考就是理解，就是分析，就是诘问。只有学会有意识的和批判性的思考，才能在阅读时触类旁通，激发灵感和创造意识，如果你只记住了别人的概念和理论，知其然而不知其所以然，你就不能算是一个思想者。要勤于和善于思考问题。因为思考是独立的，是不可能请人代劳的。思考的能力就是米尔斯所说的“社会学的想象力”，没有这种想象力就无法揭开社会生活的面纱，就会迷失于大量琐碎的、司空见惯的社会

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