《内战爆发》设计2

《内战爆发》教学设计【教学目标】1.知识与技能：了解抗日战争后期及结束后，美帝国主义积极支持国民党阴谋发动全面内战，中国共产党和中国人民渴望和平、民主、团结、统一的政策和态度。掌握重庆谈判的时间、地点、结果等知识。知道国民党撕毁政协决议发动全面内战，人民解放军粉碎敌人对陕甘宁解放区的重点进攻。2.过程与方法：通过讨论、辩论和回答问题等形式，培养学生探索性和合作性学习的精神。3.情感态度与价值观：通过本课学习，师学生认识到从抗日战争尚未结束到内战全面爆发，美国与国民党反动派相互勾结，一直实行假和平、真内战的政策。国民党阴谋发动全面内战，意在消灭中国共产党和不满国民党独裁统治的进步力量，恢复其抗战前一党独裁的专制统治。【教学重点】重庆谈判；全面内战的爆发；解放区军民的自卫反击。【教学难点】对中国共产党在争取和平、民主斗争中，坚持革命的原则性和灵活性的认识。【教学课时】1课时【教学过程】导入新课：抗战胜利后，我党领导人民同各民主党派和进步人士一道，同美蒋反动派的内战阴谋进行了坚决斗争。全面内战爆发时，面对国民党军队数倍于我的兵力优势和美国援助的精良武器装备，我党领导人民及其武装力量，不畏强敌，奋勇作战，终于打败了国民党反动派，赢得了人民解放战争的胜利。讲授新课一、重庆谈判在日本投降前后不到10天的时间内，蒋介石连续三次发电报邀请毛泽东到重庆进行“和平建国”的谈判。1.目的既然蒋介石决定内战,为什么还三次电邀毛去重庆谈判？其真实意图是什么？蒋介石的真实意图是：假和平真内战。（1）为了进一步赢得准备内战的时间；（2）也为了欺骗人民，把制造内战的罪名加在共产党头上，从而在内战爆发后获得政治上的主动。你认为毛泽东是否应该去重庆？小组讨论：不去，以免中蒋介石的圈套。去：从人民利益出发，尽一切可能争取和平。为了戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，最大可能的争取和平，毛泽东离开延安赴重庆谈判。2.谈判结果经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀请各党代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领等问题，并通过一系列决议，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。二、国民党发动内战1946年6月国民党进攻中原解放区，内战全面爆发。三、解放区军民的自卫反击面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，并制定了以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。课堂小结抗日战争胜利之后，我党和全国人民渴望建立一个和平、民主、团结、统一、富强的新中国。而国民党为确立和维持一党专政的独裁统治，在美国的支