标准解读
《GB 752-1994 工业氯酸钾》相比于其前一版《GB 752-1985》,主要在以下几个方面进行了调整和更新:
-
技术指标的修订:新标准对工业氯酸钾的产品质量要求进行了细化和优化,包括纯度、水分含量、杂质含量(如二氧化钛、氯化物、铁等)的具体指标均有所调整,以更符合当时工业生产和应用的实际需求,确保产品的性能和安全性。
-
检验方法的改进:《GB 752-1994》引入或修订了部分检验项目的测试方法,使得检测过程更为科学严谨,结果更加准确可靠。例如,可能对水分测定方法、杂质分析技术等进行了更新,以适应分析技术的进步。
-
包装与储运要求的完善:新标准对工业氯酸钾的包装材料、包装规格、标志标识以及储存和运输条件给出了更详细的规定,旨在加强产品在流通环节中的安全管理和保护,防止因不当处理导致的安全事故。
-
安全与环保要求的增强:鉴于氯酸钾的化学性质及其潜在的安全风险,1994版标准可能增强了对生产、使用及废弃处理过程中的安全操作指引和环境保护要求,确保符合当时国家关于安全生产和环境保护的法律法规。
-
标准文本的规范化:随着标准化工作的推进,《GB 752-1994》在标准编写格式、术语定义、计量单位等方面进行了规范,提高了标准的可读性和国际兼容性。
这些变化体现了标准随时间推移和技术进步而进行的必要更新,旨在提升产品质量,保障生产安全,以及适应市场和环境要求的变化。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
查看全部
文档简介
中华人民共和国国家标准GB752—94工业氯酸钾Potassiumchlorateforindustrialuse1994-12-22发布1995-10-01实施国家技术监督局布
中华人民共和国国家标准CB752-94酸钾代替GB752-85Potassiumchlorateforindustrialuse主题内容与适用范围本标准规定了工业氯酸钾的技术要求。试验方法、检验规则以及标志、包装、运输和购存。本标准适用于工业氯酸钾。该产品主要用于火柴、焰火工业分子式;KCIO,相对分子质量:122.55(按1989年国际相对原子质量)2引用标准GB190危险货物包装标志GB191包装储运图示标志GB/T601化学试剂滴定分析(容量分析)用标准溶液的制备GB/T602化学试剂3杂质测定用标准溶液的制备GB/T603化学试剂试验方法中所用制剂及制品的制备GB1250极限数值的表示方法和判定方法GB/T3049,化工产品中铁含量测定的通用方法邻菲啰啉分光光度法GB/T3051无机化工产品中氯化物含量测定的通用方法”汞量法GB6003试验筛GB/T6678化工产品采样总则GB/T6682分析实验室用水规格和试验方法技术要求33.1外观:白色粉末。3.2工业氯酸钾应符合下表要求:项优等品一等品氯酸钾含量,%99.20.08水分,%Q.10水不溶物含量,%氯化物(以Cl计)含量,%0.08溴酸盐(以BrO。计)含量,%0.08硫酸盐(以SO,计)含量,%0.010.03V0.003铁(Fe)含量,%0.005筛余物(125m试验饰)%0.
温馨提示
- 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
- 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
- 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。
最新文档
- 2027届进贤县四上数学期末复习检测模拟试题含解析
- 2026年“安全生产月”活动安全知识竞赛试题测试卷附答案
- 2027届江西省上饶市弋阳县三上数学期末经典模拟试题含解析
- 2027届江苏省泰州市泰兴市数学四年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 佳木斯市桦川县2027届四上数学期末统考模拟试题含解析
- DB53-T 911.10-2022 能源资源计量数据采集与监测指南 第10部分:工业硅企业
- 2026年山东省青岛市高考考前提分生物仿真卷含解析
- 江苏省苏州市2025-2026学年高考生物押题试卷含解析
- 2026中国新能源投资行业市场深度调研及投资前景与投资策略研究报告
- 2026中国智能清洁设备市场需求深度研究与发展趋势预测分析报告
- 2026 年秋季开学:智慧课堂建设教师应用培训
- 2026年云南省基层法律服务考试真题及答案
- (2026年)儿童心肺复苏课件
- 情感识别对心理危机干预效果课题申报书
- 2024中建临建标准化图册(可编辑版)
- 肿瘤科实习生肺癌
- 第六章质量与密度各节学案-人教版八年级上册物理
- 高三英语上学期开学第一课课件
- 医德医风知识教育培训课件
- 上海市《超低能耗建筑设计标准(公共建筑)》
- 卒中的中医课件
评论
0/150
提交评论