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文档简介

第一节生物的特征图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？

你是运用什么方法将它们区分开的？观察是科学探究的基本方法1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄象机等工具，有时还需要测量。观察的方法观察的基本要求什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判断一个物体是否具有生命的？分小组讨论在你知道的生物中，它们都需要什么才能存活呢？植物的生命活动需要水分植物的生命活动需要无机盐植物可以进行光合作用植物光合作用形成有机物猎豹在分享猎物成为蛇口中之物的鼠遍野的青草是奶牛的佳肴生物的特征一：生物的生活都需要营养。鲸呼气时产生雾状水柱，它是在干什么？鱼靠鳃呼吸鱼靠鳃呼吸植物会呼吸吗？植物时时刻刻也要呼吸气孔生物的特征二：生物能进行呼吸

(吸入氧气，呼出二氧化碳)。1、人是怎样排出废物的？

2、植物是怎样排出废物的？生物特征三、生物能排出体内产生的废物动物和人通过多种方式排出废物，如出汗、呼气、排尿。植物的落叶能带走一部分废物。思考：下列哪项不是人体排出自身所产生的废物的途径？A：食物残渣以粪便的形式排出体外B：呼吸时呼出二氧化碳等气体C：喝水后大量排出尿液D：剧烈运动时大汗淋漓A狮发现猎物迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。

说明生物能对外界刺激作出反应

你还能举出其他例子吗？421河鲀

平静时受惊吓后含羞草

生物特征四、生物能对外界刺激作出反应

53菜豆的生长52蒲公英的种子有“翅膀”生物的特征五：生物能生长和繁殖。猪的一家生物的特征六：生物都有遗传和变异的特性。生物的共同特征1。生物的生活需要营养2。生物能进行呼吸3。生物能排出身体内产生的废物4。生物能对外界刺激作出反应5。生物能生长和繁殖6。生物都有遗传和变异的特性得出结论根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？

植物体由这种“小房子”

——细胞组成！动物体由这种“小圆球”

——细胞组成！细菌细胞细菌细胞如：艾滋病毒病毒没有细胞结构！

人是否也具有书中描述的生物特征？生物的其他特征除病毒外，生物都由细胞构成生物都能适应环境，也能影响环境。。。。。。不断长大的钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？巩固练习：机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚虫为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。今天我们学习了什么….….….???一种技能：

如何认识生物？二点知识：

1.生物与非生物的区别；

2.生物的特征。本课小结课后实践：调查校园的生物种类

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