苏三语下《放飞蜻蜓》课件

放飞蜻蜓明德小学冯本山

儿歌小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。

陶行知（1891—1946），中国伟大的教育家，思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。会读会写táocíshéqiǎngyíngwénpéngwògòufù陶慈舌抢蝇蚊朋握构复陶瓷慈祥舌头抢夺苍蝇蚊子朋友握手结构复习贞节田埂平衡根据

蜻蜓池塘蚊子调整结构商量慈爱抚摸七嘴八舌成千上万默读课文第一至六自然段

(1)一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。

(2)他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”

(3)翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”

(4)“吃露水。”一个男孩说。

(5)孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”

(6)陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”1、你从这几个自然段了解到什么？2、你能联系上下文说说“七嘴八舌”是什么意思吗？我了解到蜻蜓吃苍蝇、蚊子、水里的孑孓，是我们的好朋友。七嘴八舌：形容人多口杂。

各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻类等来者不拒。据说，一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。

陶行知又给孩子们讲了蜻蜓的哪些身体部位的特点和功能呢？

(7)孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”(8)“蜻蜓用尾巴在河里点水。”(9)“尾巴是掌握飞行方向的。”“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。蜻蜓的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。

(10)陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

一节节的，又细又长保持平衡，调整方向

很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的可以看清四面八方的虫子

(11)孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。1、现在，陶行知如果让孩子们把蜻蜓放了，孩子们会放吗？2、可是陶行知却用商量的口吻说：把他们放了，好不好？结合上下文想一想，陶行知是一个怎样的人？

课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子

，就引导他们认识

，最后孩子们

。捉蜻蜓蜻蜓是人类的朋友

放飞蜻蜓课堂小结

四时田园杂兴

范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有