小学二年级体育教案（优秀4篇）

Word-9-小学二年级体育教案（优秀4篇）学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走

嬉戏：老鹰和小鸡

学习目标：乐于参加各种活动，在活动中提高同学学习的爱好，展现简洁的动作。

学习步骤：

一、运动参加

老师活动：

1、组织同学进行队列练习。

2、小嬉戏——看看谁反应快。

3、老师讲解示范正确姿态的自然走，前脚掌走。

上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。

4、组织同学进行练习，通过场地上的标线行走。

同学活动：

1、仔细投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

2、留意看和听，反应速度快。

3、同学边看边仿照。

4、乐观参加活动，敢于展现自己体验正确与错误动作的感觉。

组织：

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

p

二、展现自我

老师活动：

1、与同学一切参加嬉戏——老鹰和小鸡。

2、提示启发同学怎样才能不被老鹰抓到。

3、给同学发标志性饰物，引起学习爱好。

同学活动：

1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

2、开动脑筋，乐观思索，敢于创新。

组织：

oooooooxxxxxxx

ooooooo

xxxxxxx

三、沟通评价，“我显我共性”

老师活动：

1、组织同学进行沟通走的方法。

2、师生评价，老师鼓舞。

同学活动：

1、同学个人表演走的姿态。

2、体会胜利的喜悦。

组织：沿篮球场线走

四、评价放松

老师活动：

1、组织同学进行放松练习。

2、准时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓舞后进。

3、宣布下课。

同学活动：

1、进行放松练习。

2、同学相互评价。

3、师生再见。

组织：四列横队

学校二班级体育教案篇二

途中跑技术；嬉戏：盯人追击

教学

目标初步把握耐久跑的技术；

进展同学有氧代谢力量，促进身体全面进展；

通过学习，培育同学的自信念，顽强意志，体验耐久跑的。乐趣。

部分教学情景

教学内容运动量教与学的方法

时间次数

一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。

二、宣布本单元教学方案：依据《义务教育体育课程标准》精神、教材及学校生实际，教学程序及课次支配如下：

第1次课：学习“途中跑”技术；

第2次课：学习耐久跑的起跑及加速跑，定时跑的动作方法；

第3次课：学习全程跑的体力安排方法。

三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。

四、支配见习生。

五、检查、整理服装。

六、队列队形练习。

1`组织：四列横队

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教学要求：

精神饱满，用心听讲；

严厉 仔细，队伍整齐，遵守纪律记清本单元教学支配，乐观主动地学习；

见习生当好老师的助手；做同伴的知心人、学习中的好帮手。

一、走、跑约400米。

二、热身操：

（一）各部位关节活动；

（二）原地摆臂

（三）原地小步跑；

（四）原地亮抬腿；

（五）原地弓步交换跳。

三、诱导练习：

后蹬跑30~50米乘2~3次。

7`组织方法：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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教学要求：

队伍整齐，放松自然跑进；

仔细做操，动作到位；

后蹬跑时，留意蹬摆的结合。

反思：通过本课学习，培育同学的自信念，顽强意志，体验耐久跑的乐趣。

二班级体育教案篇三

教材30米内通过3~4个障碍物

教学目标把握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。进展同学跨越障碍的力量，体验胜利的喜悦。通过学习，培育团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

部分教学情景教学内容运动量教与学的方法

时间次数

`一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。

二、宣布本单元教学方案：依据《义务教育体育课程标准》精神、教材及学校生实际。

三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。

四、支配见习生。

五、检查、整理服装。

六、队列队形练习。

`组织：四列横队

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¤

教学要求：稍息、立正，列队整齐；

举手回答老师的提问；

同学要乐观、主动的学习。

一、慢跑：利用田径场内的各种障碍物自然跑进约400米。

二、热身操：

（一）扩胸运动

（二）体侧运动

（三）体转运动

（四）踢腿运动

（五）腹背运动

三、诱导练习：

（一）屈肘摆臂；

（二）抛腰；

（三）后蹬跑15~20米乘2~3次

7`组织方法：

教学要求：动作协调，伸展大方，到位；摆臂要以肩为轴，前后为主摇摆；抛腰时，腰部尽量放松，动作缓慢进行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。

反思：通过学习，培育团结、友爱、互助、协作、和谐的人际关系。

学校二班级体育教案篇四

一．教学目标：

1、使同学了解怎样预防运动损伤事故。

2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。

3、对科学熬炼身体有熟悉，增加自我爱护意识。

4、知道动物仿照操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

二．教学的重点难点：

重点：使同学把握体育课损害事故发生的留意点。

难点：使体育课上的平安意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

三．教具预备：多媒体、卡片、红五角星。

四．教法与学法：

1、采纳让同学自主探究、尝试、发觉寻求答案。将学习的内容直接供应给同学，让他们去发挥，去探究，去想象。

2、菜用启发、诱导同学进入教学情景，通过电化教学，增加直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作力量的教学。以同学为主体，通过同学尝试与猜想和同学实际参加突出教学的重点和难点。

五．教学过程：

1、导入揭示课题。

①出示杂技图片，思索问题。同学大胆猜想，各叙己见。

②老师归纳出示课题。

2、同学看故事录象。

揭示问题：天鹅有危急吗？同学举例说明。

老师归纳学问点：听从指挥有秩序。

3、老师提问：上体育课前对于身体不舒适的同学应采纳什么方法？

同学口答，老师加以说明。出示其次个学问点：身体不适停运动。

4、引导同学自己猜想：体育课上还有那些平安学问？同学争论，各自发表见解。

5、验证与思索：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些平安学问，想知道是什么吗？

让同学自己选择看的挨次，出示