语文班主任教学工作总结（优选3篇）

Word-5-语文班主任教学工作总结（优选3篇）语文班主任教学工作总结

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和热烈，心得着属于我的工作果实。回顾这一年来的拼搏和学习历程，我的心中颇为感慨。

本学期我担任初一一班的语文教学工作兼班主任。初一同学，刚刚步入高一级的小学，孩子气深厚，对无数东西都似懂非懂。一班的同学，升学成果普通，语文底子很差，为了让他们尽快赶上其他年级的步子，我调节了一下教学策略，由基础抓起，举行分层教学。让底子差的同学树立起语文学习的信念，然后，充分发挥学习小组的作用，让优秀生带动和催促差生。这种策略起到了一定的效果，同学的学习热烈获得了很大的提升。

语文教学方面，我除了提升同学的语文基础学问的掌控程度之外，也很注意他们语文本事的培养。我要求同学养成记日记的习惯，天天日记，把自己的平时生活中的点滴感悟记录下来，培养他们的写作本事。我害要求同学从入学第一天开头练习钢笔字，开头时是描字帖，现在是临帖，已经坚持了一个学期，现在已经有了一定的成绩。

在日常的教学工作中，我严格遵守小学的教学制度，仔细备课，与同组的老师举行共同备课，仔细执行教学案，并在教学案的使用方面举行深化的探究。充分发挥教学案的优势，提升同学的学习本事。让同学由被领着学到自主学习。与此同时，我严格的要求同学遵守纪律，真真正正的做到与学生合作学习，掌控真学问，不抄袭，将预习和自学落到实处。

在完成的教学工作的同时，我很注意自身的学习和修养。本学期我着重举行的是关于教学案的有关状况的学习，仔细听课，并把自己的平时教学点滴感悟形成文字，探究教研，现在已经有了近万字的教导感悟及论文。我建立自己的新浪博客，将这些论文发布在网上，与同行们举行探讨和沟通。

一学期的工作，我付出了，我感觉到了自己的心得。同学的学习本事提升了，成果升高了。我的教导理论水平也获得了提高。我会一如既往的努力探究，用自己的汗水，为祖国哺育人才，为自己播种教导教学的春天。

【第2篇】学校语文班主任教学个人工作总结2023年

本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学目标。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

②了解同学原有些学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激活同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注重启发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、有趣，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有些同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都盼望获得别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、乐观参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提升教学水平。现在我通过业余时光学习，不但提升了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师提供了很好的课件沟通服务。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新试试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文藏匿课《惟独一个地球》，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，日常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。

【第3篇】语文班主任教学工作总结范文

又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和热烈，心得着属于我的工作果实。回顾这一年来的拼搏和学习历程，我的心中颇为感慨。

本学期我担任初一一班的语文教学工作兼班主任。初一同学，刚刚步入高一级的小学，孩子气深厚，对无数东西都似懂非懂。一班的同学，升学成果普通，语文底子很差，为了让他们尽快赶上其他年级的步子，我调节了一下教学策略，由基础抓起，举行分层教学。让底子差的同学树立起语文学习的信念，然后，充分发挥学习小组的作用，让优秀生带动和催促差生。这种策略起到了一定的效果，同学的学习热烈获得了很大的提升。

语文教学方面，我除了提升同学的语文基础学问的掌控程度之外，也很注意他们语文本事的培养。我要求同学养成记日记的习惯，天天日记，把自己的平时生活中的点滴感悟记录下来，培养他们的写作本事。我害要求同学从入学第一天开头练习钢笔字，开头时是描字帖，现在是临帖，已经坚持了一个学期，现在已经有了一定的成绩。

在日常的教学工作中，我严格遵守小学的教学制度，仔细备课，与同组的老师举行共同备课，仔细执行教学案，并在教学案的使用方面举行深化的探究。充分发挥教学案的优势，提升同学的学习本事。让同学由被领着学到自主学习。与此同时，我严格的要求同学遵守纪律，真真正正的做到与学生合作学习，掌控真学问，不抄袭，将预习和自学落到实处。

在完成的教学工作的同时，我很注意自身的学习和修养。本学期我着重举行的是关于教学案的有关状况的学习，仔细听课，并把自己的平时教学点滴感悟形成文字，探究教研，现在已经有了近万字的教导感悟及论文。我建立自己的新浪博客，将这些论文发布在网上，与