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文档简介

中班社会教案《我的“个人小档案”》中班社会活动教案《我的“个人大档案”》

【活动目标】

1、通过制作档案，协助幼儿更明晰更全面地重新认识自己的偏好。

2、通过交流档案，鼓励幼儿介绍他人的偏好与自己的相同和不同之处，自学采纳、认同他人。

【活动准备工作】

1、档案记录表人手一份；铅笔一人一支。

2、每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔若干。

【活动过程】

一、谈话：我的偏好。

1、以民主自由谈话的方式鼓励幼儿谈出来自己的偏好；

师：今天我和大家在一起玩玩，真的非常高兴。我现在已经晓得了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特别想要晓得你们最喜欢的就是什么。你们愿说我吗？

2、教师用提示性的问题协助幼儿多样谈话内容：

师：你最喜欢的人就是谁？你最喜欢搞的事情就是什么？你最喜欢玩玩什么？……

二、制作“个人大档案”。

1、师：大家都想要把你讨厌的事情说我，我这样一个人一个人地听到，须要很长的时间。是不是什么方法能够使我更快地晓得全班每个小朋友最喜欢的事情呢？（幼儿探讨，教师及时确实幼儿的见解）

2、出具教师事先制作不好的一份“个人大档案”，鼓励幼儿观测：

你晓得它们分别代表什么意思吗？

②教师了解每幅图画所代表的含义。

③师：你们想要不敢也为自己制作这样一份“个人大档案”？

3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的“个人大档案”。

4、制作不好“个人大档案”的幼儿可以互相交流一下自己档案里的内容。

三、游戏：小小调查员。

1、教师传授游戏的玩法，鼓励幼儿开心游戏。

玩法：幼儿当“调查员”，在音乐若中恶搞上开汽车的动作向前前进，当音乐暂停时，幼儿抽出自己的档案表中互相展开“调查”，看看自己的档案和别人的存有什么相同或不同之处，搞好记录。

2、紧紧围绕调查结果非政府幼儿展开探讨。

①你是不是找出和别的小朋友一样的地方？除了没不一样的地方？

②大家彼此之间的不能一样可以不能影响你们搞好朋友？

四、引导幼儿在主动观测、介绍他人的基础上，为他们制作大档案。

1、师：你们还想要为其它人制作大档案吗？（幼儿民主自由讲话）

2、师：以后小朋友可以为你讨厌的人制作他们的小档案，做为礼物赠送给他，他一定会非常高兴的！

五、教师和幼儿一起将制作不好的“个人大档案”布置在班级最合适的地方。

【活动延展】

鼓励幼儿

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