中班数学教案《5的分解组成》

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中班数学教案《5的分解组成》幼儿园中班数学活动教案《5的水解共同组成》

活动目标：

1、自学5的水解共同组成，可以按顺序分后再分。培育幼儿思维的逻辑性。

2、初步认知数的共同组成中的交换规律。

活动准备工作：

雪花片人手5个，菠萝图片5个

活动过程：

一、动手操作方式

1、恳请幼儿自己动手操作方式手中的5个雪花片，打声把它分为两份，看看存有哪几种分后法，师巡查

2、恳请一个能比较不好的按顺序分的小朋友至前面去展现自己的分法：在磁板上分后5个菠萝的图片，分后不好一个说道一遍意思，例如：5可以分为1和4,1和4合出来就是5等，师用数字卡片挂出来适当的分合式;依次摆下去。

3、回答：你就是这样分的吗?这样棕斑什么好处?鼓励幼儿学会这种按顺序依次分的方法，以免略去。

4、小朋友再按这种方法分后一下你的学具。

二、模拟分后合式，自学两个部分数间的交换关系。

1、出具5分为1和4,5分为4和1的分合式，使幼儿观测。

鼓励幼儿辨认出两种分法分后出的两个数的边线互换了，总数没变小。

2、同样观测5分为2和3,5分为3和2的分合式之间的交换关系。

三、猜猜棋子

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