中班数学教案《按规律排列》

中班数学教案《按规律排列》幼儿园中班上学期数学教案《按规律排序》

【活动目标】

1、能够辨认出、重现物体的序列，体验相同的排序方法，在操作方式活动中有规律地设计图案，提升动手能力。

2、培育幼儿思维的多样性，初步认知数学中的规律美。

【活动准备工作】

1、多媒体课件。

2、彩色珠子、彩皮、腰带、彩带等。

3、玩具小熊一个，篮子若干。

【活动过程】

一、认知规律。

1、观赏课件，鼓励幼儿辨认出并说出其中的规律出具玩具小熊。

师：小朋友你们看看，这就是谁呀？（小熊）

师：小熊他今天可以高兴了，因为他弄崭新家了，使我们一起看一看他家的新房子吧！（观赏课件画面）小熊的新家可爱吗？（可爱）

师：今天小熊还恳请了三位好朋友至家里做客呢，看一看他们就是谁呀？（小兔，小猫，小狗）

师：三位好朋友收到小熊的应邀可以高兴了，他们必须启程啦！

师：（观赏课件画面）哦，这三位好朋友每人都跑了一条小路，哇小路上除了漂亮的小石头呢！使我们一起看一看他们跑的小路上的小石头就是怎样的。

师：先来看小兔，他跑的小路上的石头就是怎样的呢？（一块红色一块绿色一块红色一块绿色……）

师：小兔跑的小路就是一格一排序的石头小路。小猫跑的小路呢？（一块绿色两块蓝色一块绿色两块蓝色……）

师：小猫跑的路就是一格二排序的石头小路。小狗呢？（一块红色一块蓝色一块黑色一块红色一块蓝色一块黑色……）

师：小狗跑的小路就是一、一、一排序的石头小路。

师：小朋友，你们真的这三条小路看起来可爱吗？（可爱）为什么？（鼓励幼儿讲出小石头的排序有规律）

2、观赏课件，鼓励幼儿按规律排序。

（1）鼓励幼儿辨认出并尝试接着规律排序。

师：至了小熊家，小熊恳请三位好朋友喝小食啦！咦？怎么就是个空盘子呀？原来这就是个奇妙的盘子哦，盘子上存有一些花纹，只要将盘子上的花纹按一定的规律说道下去，美味的小食就可以发生了。你们想要不敢试试看呀？（想要）

师：看一看小兔领到的盘子就是什么花纹？（一块红色一块黄色一块红色一块黄色）接下来必须怎么排在呢？（与老师一起讲诉）（一块红色一块黄色一块红色一块黄色……）看一看对不对？哇，就是什么美味的小食呀？（萝卜）

师：小猫的盘子呢？（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花）接下来必须怎样呢？（恳请幼儿讲诉）（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花……）就是什么小食呀？（小鱼）幼儿与老师一起喝美味的"小鱼"。

师：我们也去多亏小狗吧！谁愿来说一说道？（正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形）接下来呢？（正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形……）（骨头发生）

（2）开拓幼儿思维。

师：小朋友，除了这些排序，你们除了没不一样的排序？（两个低人两个矮人……三个大碗两个小碗……）

二、应用领域创作。

师：剩饭剩菜了小食，小熊必须恳请大家唱歌跳舞啦，你们看看，小熊装扮的可爱吗？（可爱）那使我们也把自己装扮一下和小熊一起唱歌吧！

1、直观了解各小组的活动内容。

师：老师为你们准备工作了各种材料：花环和大小彩色花掉；彩色珠子和线；腰带和彩色丝带。挑选你自己讨厌的材料停下吧！

2、幼儿自定小组活动。

（1）装饰花环

（2）串成项链

（3）装饰彩带裙

三、评价活动

师：谁去了解一下你的作品呢？

互相观看，评价个别作品，表彰存有创意设计的幼儿。

四、完结活动

师