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文档简介

中班数学教案《谁轻谁重》幼儿园中班数学杰出教案《谁重谁轻》

活动目标：

1、自学用搓一搓、试试看、比一比、秤一秤的方法比较物体的酌定。

2、在积极探索过程种，鼓励幼儿用语言表达物体的酌定。

3、培育幼儿在操作方式活动中的合作能力。

活动准备工作：

电脑课件、幼儿人手操作方式篓子一个、投影仪、操作方式卡片、天平、大积木

活动过程：

一、利用课件，教师讲诉故事，带出课题，比较两样物体的酌定。

1.秋天去了，果园里各种水果都明朗了，大朋友们，我们一起来看看吧。都存有哪些水果明朗了？（课件出具情境图。）

2.这时候小兔子，走去了，它说道：“我肚子饿了，想要喝东西，你愿把你的水果让给我喝吗？”小兔子说道：“可是我想要喝比较重点的水果，你可以在苹果和橘子之间，找到那个轻，哪个重吗？

3.小朋友，老师这里存有苹果和橘子，你真的那个更轻？（自学词汇：搓一搓）

4.我们可以把两样水果分别放到自己的手里，用小手回去搓一搓，并说老师搓回去之后就是那样水果轻？

5.幼儿操作方式篓子里的两样物体，唤起幼儿比较这两样物体的酌定。

教师总结：

原来两样物体比较酌定的时候，无法光用眼睛看看，有时候就是必须用小手去协助,就可以比较出来物体的酌定。

二、稳步观赏故事，鼓励幼儿比较小鸭和小鸡身体的酌定。

1、咦，什么声音？（播出课件，小鸡小鸭争吵的声音，比较高、谁重谁轻）

2、小朋友，你们可以协助他们吗？还可以用什么方法比较它们身体的酌定？通过采用像是似跷跷板的天平去比较小鸭小鸡身体的酌定。（跟幼儿了解天平）

3、在出具的天平秤上秤出来两块相同形状的小积木的酌定，鼓励幼儿仔细观察天平两边的变化，回答：你辨认出了什么？鼓励幼儿自学：索莱米的一边就是轻的，跷起来的那边就是重的。

4、鼓励幼儿猜测小鸭小鸡谁重谁轻。你就是怎么晓得的？（播出课件）

三、稳步观赏课件，鼓励幼儿比较三样物体（小鸭、小鸡、母鸡妈妈）的酌定。

鼓励幼儿相互商量：怎样才能比出来三样物体的酌定呢？

幼儿探讨得出结论结果：先两样两样比，找到轻的，再偷走重的，把剩的两样再比，再找到最轻的，最后把两样重的再比，得出结论最重的。

出具三样形象重量差不多的小水果：小番茄、紫葡萄、大青枣，先恳请幼儿搓一搓，然后感觉搓不出尝试用天平秤一秤。

操作方式时鼓励一幼儿帮，幼儿和老师一起讲出它的不好办法，一幼儿操作方式，鼓励幼儿推论出来到底谁最重、谁最轻。

四、分组操作方式。

教师了解操作方式活动：

第一组，用搓一搓的不好办法比较篓子里任一两样物体，并在轻的后面踢上ü。

第二组：采用天平秤出来三

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