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文档简介

中班数学教案《小动物学排队》中班杰出数学教案《大动物学排队》

活动目标：

1、在游戏中，自学按从左到右，从下到上的方向证实物体的排序次序，并会用描述词则表示物体的排序次序。

2、讨厌出席操作方式活动，能够积极探索。

活动准备工作：

1、教师示范点：小动物图片（小鸡，小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，1--5的数字卡片。

2、幼儿操作方式材料人手一张

活动过程：

一、给小动物排队，自学从左到右的方向证实物体的排序次序。

1、今天，班上去了几个小动物去做客，看看，一共存有几个动物？它们就是怎么排队的？从左往右数，谁排在第一个？调皮的小动物又转换了排队的边线，这之下，它们就是怎么排队的？

2、小动物回去郊游天亮了，小动物们必须一块坐火车出去玩。教师出具火车，"呜，火车进站了，小动物们高高兴兴地排在着队准备工作上火车啦！小朋友请注意，这列于火车存有几节车厢呢？"小动物们谁排在第一？谁位列第二？……、谁位列第五？使幼儿提问。

"小动物们必须按排序的顺序回去挤第几节车厢，可以火车上没号码，怎么办呢？"（恳请小朋友给火车编成上号码）"恳请小朋友把小动物送来上车厢"。恳请一个小朋友将小鸡送来上第一节车厢，回答："小兔排在在第几？"小朋友讲出小兔的排序序数，并把它送来上第二节车厢，赠完后，不按小动物的排序顺序及车厢顺序回答："第一节车厢坐着谁？小鸟在第几节车厢？……"（幼儿个别提问或集体提问）"小动物们都挤上火车了。呜--火车上开了，小朋友跟小动物我爱你。"

二、送来小动物回家，自学从上到下的方向证实物体的排序次序。

1、工人叔叔给小动物们砌了可爱的小房子。天黑了，小动物必须回家了，我们送来它们回家吧。边说道边出具一幢5层的房子，使幼儿数一数就是几层，并按从下到上的顺序编成上层号（1--5）。

2、教师把动物放入5层高楼里，这幢房子存有几层？谁住在第几层？

三、小组活动第一组：给小动物排队。

第

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