中班数学教案《小熊吃图形饼干》

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中班数学教案《小熊吃图形饼干》中班数学公开课教案《小熊喝图形饼干》

【活动目标】

1、通过活动，对图形自学的兴趣。

2、稳固对平面图形基本特征的重新认识，提升对图形的抽象化归纳能力。

3、能够受大小、颜色和放置边线的影响，恰当辨识和命名图形。

【活动重点】精确快速地辨识图形并讲出名称。

【活动难点】能够用语言归纳出来它们的共同特征。

【活动准备工作】

1、将各种相同形状和颜色的图形卡片放到一起共同组成图形王国；

2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各就是三种形状（三角形、圆形、正方形），头上的帽子颜色分别就是绿、蓝、白；

3、《洋娃娃和小熊唱歌》的音乐、录音机。

【活动过程】

一、引入《小熊回去春游》课题，唤起幼儿的活动兴趣。

指导语：春天去了，存有三只小熊必须回去春游了，它们走进了图形王国，看一看它们都看见了什么？

二、进行：

1、不受到大小、颜色和放置边线的影响，恰当辨识和命名同类图形。

出具：“图形王国”图片，恳请幼儿分别找到三角形、正方形、圆形。

指导语：图形王国里存有许多图形，恳请找到三角形、正方形、圆形。

2、能够用语言归纳出来它们的特征。

回答：它们的相同点和不同点就是什么？（思索、互相探讨）

小结：它们的共同点就是三角形和正方形都存有边和角；不同点就是三角形存有三条边和三个角，正方形存有四条边和四个角；圆形只有边，没角，就是圆圆的。

3、游戏《打听图形》，稳固心智。

（1）听到声打听菱形：教师拍摄一下手，幼儿掏出圆形；拍摄二逃走，掏出三角形；拍摄三逃走，掏出正方形或长方形。

（2）听音打听菱形：教师说道图形，幼儿拎图形。例如“拎两个大小一样但颜色不一样的圆形”。

（3）按建议摆形：幼儿根据教师的建议挂出来图形。例如“放置两个边线不一样的三角形”。（一个三角形的一个角在上面，两个角在下面；另一个三角形的两个角在上面，一个角在下面）

4、趣味游戏《喂食小熊》。

指导语：三只小熊都想要喝和它嘴巴一样形状的饼干。恳请你找到三角形、圆形、正方形的饼干回去喂食小熊。（幼儿分别掏出三角形、圆形、正方形图形则表示饼干，握出来则表示喂食小熊，老师检查检验）

指导语：三只小熊都想要喝和自己帽子颜色一样的饼干。（幼儿分别掏出白、徐、蓝颜色卡片则表示饼干，握出来则表示喂食小

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