中班数学教案《学习6的形成》

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中班数学教案《学习6的形成》幼儿园中班数学教案《自学6的构成》

【活动目标】

1、鼓励幼儿通过５迎上１就是６的规律，自学６的构成。

2、运用数的构成规律，鼓励幼儿认知６的数量。

【活动准备工作】

1、塑料夹子每个幼儿６个。

2、松鼠图片６张、圆圈６个。

3、数字卡片１～６，每个幼儿１套。

【活动过程】

（一）小游戏：“摇铃夹夹子”。

教师摇铃，恳请幼儿往身上夹夹子，铃声停在就停在，恳请幼儿数一数缠了几个夹子，讲出总数，并列举适当的构成。

（二）自学６的构成

1．教师出具５张松鼠图片，鼓励幼儿想一想如何并使松鼠图片变为６张。

2．鼓励幼儿认知５张松鼠图片迎上１张松鼠图片就是６张松鼠图片，５迎上１就是６。

（三）小松鼠画圆圈。

1．教师出具圆圈，恳请幼儿想一想、说一说，如何并使圆圈和松鼠一样多。

2．鼓励幼儿先数松鼠就是几个，再数出和松鼠一样多的圆圈。

3．松鼠和圆圈对应排序，恳请幼儿数出圆圈的总数。

4．鼓励幼儿认知６个圆圈可以则表示６只松鼠。

（四）鼓励幼儿顺利完成幼儿用书中的适当操作方式活动。

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