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文档简介

中班数学教案《有趣的数字》中班数学公开课教案《有意思的数字》

幼儿园中班数学教案：有意思的数字

名称：有意思的数字

目标：

1、体会数字的多样变化，体验数字给生活增添的便利与有意思。

2、备考9以内的数字、数数，并区分6与9。

准备工作：

1、几何图形女团画三幅（除了小动物）。

2、幼儿每人一份数字卡片

3、每组提供更多白色纸条、浆糊、记号笔。

过程：

一、废话编电话号码。

（1）我们将要回去春游了，我想要应邀小动物一起回去恳请大家想一想办法用什么方法通告它们？（幼儿和泛谈）

师：你们真可以动脑筋，想要了很多办法，那么，用什么方法最出色呢？

（2）打电话安塔省电话号码，我们问问一查动物家的电话。

教师分别出具图形卡。（小猴、小熊、小兔）

师：这就是小猴家的电话。使幼儿观测辨认出小猴家只有图形，没号码。

（3）鼓励幼儿看看图数数编成号码。（三家全部观测后，人人译者号码）（人手一份操作方式用具。可以用数字张贴号码，也需用笔写号码）

恳请各组派遣代表在黑板上写数字

集体读号码583469583496582734

检验号码的正确性，老师拨通电话。

二、认知数字的多样变化。

（1）思索：这些号码都存有6个数字，为什么电话号码就是不一样的？

（数字排序的顺序相同）

（2）观测：在三个电话号码中存有哪些就是不一样的？

（小猴家的号码就是存有9、6，小熊家就是6、9；小兔家没这两个数子，有的是2、7）相同的就是什么？

（三个号码都就是六位数，前两位数都存有5、8）

（3）区分6和9

问：老师也常把6和9弄错，恳请你们协助我忘记它。

（使幼儿讲出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。）

根据幼儿的讲诉出具数字23456789

三、交流所搜集的电话号码

进一步增强幼儿有关电话方面的科学知识

（1）恳请幼儿大声地念自己增添的电话号码。介绍电话号码就是多位数的。

（2）你们晓得的电话就是几位数的？（恳请幼儿根据自己的生活经验讲诉）

（上海地区的家庭电话就是8位数的，手机就是11位数的；常用的较为特定的电话就是3位数的。）

四、给小动物编成电话号码

（1）存有许多小动物家还没电话，我们用数字去帮忙它们编成个电话号码吧。

提示信息：可以用贴数字的方法，也可以用笔写下。有意识地恳请几个孩子上来读所撰的号码。

（2）教师巡查后明确提出代莱建议。提示信息幼儿

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