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文档简介

中班体育教案《蹦》中班体育公开课教案《滚》

活动目标：

1、介绍故事内容，愿用肢体动作整体表现各种动物的弹跳。

2、讨厌参予活动，体验同伴间游戏的欢乐。

活动准备工作：

1、多媒体课件

2、动物胸牌（青蛙，兔子，母鸡，小朋友等）；

3、小鼓一个

所推荐课件：中班体育《滚》PPT课件

浏览地址：/ppt/1418.html

活动过程：

一、激趣引入：‘滚’的声音

师：听见了什么？

多媒体课件：“滚”的声音

关键回答：你真的这就是什么声音？

重点高度关注：幼儿对声音的合理猜测。

小结：这就是青蛙冲出来，“滚”的声音。

二、认知恶搞“冲”的动作

过渡阶段：除了青蛙，除了很多动物可以冲呢？

（一）动物冲

多媒体课件：小猫，兔子，母鸡及其他弹跳的动作

关键回答：看一看，谁去了？它就是怎么冲的？

重点高度关注：幼儿图片的观测，若想用语言表达相同动物的冲。

小结：小猫张开胡子Cheese冲，兔子举起耳朵Cheese冲，母鸡张开翅膀Cheese冲。

（二）小孩冲

过渡阶段：看见动物们Cheese冲，小孩也说实话试试看。

关键回答：小孩就是怎么冲的？谁去试试？

你看见小孩就是怎么冲的？

重点高度关注：幼儿若想用肢体动作整体表现相同的弹跳动作；同伴之间的互动。

小结：小朋友可以各种各样的冲，有的单脚跳，有的双脚冲，有的可以转圈，有的分离按住冲……

（三）一起冲

过渡阶段：冲一冲，心情也显得更加欢乐啦，使我们心情冲出来吧。

表明：

1、教师出具相同动物的胸牌，幼儿恶搞其弹跳动作；

2、教师用“XX冲，XX冲，XX冲回去XX冲”等语言非政府；

3、第一遍并无音乐，第二遍存有音乐。

三、开拓体验：“动物冲”的游戏

过渡阶段：我们去玩玩个“动物冲”的游戏吧

（一）看看视频

关键回答：视频里的小孩就是怎么玩玩这个游戏的？

重点高度关注：幼儿若想通过观赏视频介绍并抒发游戏规则。

小结：游戏规则就是4名幼儿每人挑选一个动物胸牌，代表一种动物；教师选定一幼儿已经开始，被选定的人根据其身份，边冲边说道：“XX冲，XX冲，XX冲回去XX冲”；丰唐至的那名幼儿，冲出来重复指令，以此循环，没有接通的幼儿被出局，最后回到场上的幼儿获胜。

（二）玩游戏

重点高度关注：幼儿的肢体整体表现及反应力

延展：除了哪些小动物也可以冲呢？等会儿把你们想起的小动物也重新

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