中班体育教案《吹泡泡》

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中班体育教案《吹泡泡》中班体育公开课教案《吹泡泡》

幼儿园中班体育教案：吹泡泡

一、活动目标

1、练追赶走和闪避，提升幼儿对信号快速作出反应的能力。

2、在追赶闪避游戏中，使幼儿体会身体运动增添的快感。

二、重点与难点

掌控不好自己的身体，既能够较慢速度地打中他人，又能够有效率地避开他人的反击。

三、材料与环境创设

1、塑料袋若干，恳请幼儿用各种颜色纸剪自己钟爱的图案装饰口袋。

2、把旧有的卖钱纸卷紧成纸棒。

3、夹子若干、小鼓一面。

四、设计思路

1、大班幼儿已能够熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中减少游戏的角色，情节，减少动作的难度，以提升幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，就是本次活动主要设计思路。

2、大班幼儿，对玩追赶游戏最感兴趣，且可以“趣冲不繁”，教师必须特别注意适度地掌控练的时间和活动量，照料不好体质极差的幼儿。

3、在惨烈的追赶游戏后，不要使幼儿马上停下站队，而是适度辅助一些收紧动作，并使幼儿身体逐渐恢复正常至平淡状态。特别注意幼儿运动量大小的变化。

五、活动流程

饰演角色活动身体―提供更多材料民主自由积极探索―难点练重点指导―游戏完结收紧身体

1、饰演角色，活动身体

（1）教师鼓舞：“我们去搞－个小熊玩玩泡泡的游戏，小朋友都去搞小熊，每只小熊拎一个塑料袋，往里面吹气，染红一个小泡泡，把口袋踢个结系紧就顺利了。然后把泡泡往天上抛，看看谁甩得低。”

（2）全体幼儿吹气、系袋，挑选自己讨厌的方式往上甩塑料袋，教师．旁观测指导。

2、提供更多材料、民主自由积极探索

（1）教师鼓舞：“我们小熊除了把泡泡往上甩以外，还可以怎么去玩玩泡泡？必须和别的小熊玩玩得不一样。”

（2）全体幼儿积极探索各种玩玩泡泡的方法。（头顶、胸缠，手拍摄、脚踢等）教师观测，重点辅导什么玩法也不能的幼儿。

3、难点练，重点指导

（1）全体幼儿把泡泡系则在脚踝上，相距．的定距离站好，听到老师的鼓声节奏单脚跳或双脚冲。鼓声停在，幼儿快速互相追赶，设法回去摔他人脚上拖着的泡泡，以不被人摔中为胜。

（2）全体幼儿把泡泡用夹子缠在身体背后，拿著纸棍，相距一定距离站好，听到老师的鼓声节奏跑步或快跑。鼓声停在，幼儿快速用手中的纸棍敲打对方身后的泡泡，以打中他人者为胜。

表明：若对方双手心口，则则表示在歇息，另一方就无法追赶。

4、游戏完结，收紧身体

（1）全体幼儿搞“泡泡”，教师拿著两

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