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文档简介
中班体育教案《吹泡泡》中班体育公开课教案《吹泡泡》
幼儿园中班体育教案:吹泡泡
一、活动目标
1、练追赶走和闪避,提升幼儿对信号快速作出反应的能力。
2、在追赶闪避游戏中,使幼儿体会身体运动增添的快感。
二、重点与难点
掌控不好自己的身体,既能够较慢速度地打中他人,又能够有效率地避开他人的反击。
三、材料与环境创设
1、塑料袋若干,恳请幼儿用各种颜色纸剪自己钟爱的图案装饰口袋。
2、把旧有的卖钱纸卷紧成纸棒。
3、夹子若干、小鼓一面。
四、设计思路
1、大班幼儿已能够熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中减少游戏的角色,情节,减少动作的难度,以提升幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性,就是本次活动主要设计思路。
2、大班幼儿,对玩追赶游戏最感兴趣,且可以“趣冲不繁”,教师必须特别注意适度地掌控练的时间和活动量,照料不好体质极差的幼儿。
3、在惨烈的追赶游戏后,不要使幼儿马上停下站队,而是适度辅助一些收紧动作,并使幼儿身体逐渐恢复正常至平淡状态。特别注意幼儿运动量大小的变化。
五、活动流程
饰演角色活动身体―提供更多材料民主自由积极探索―难点练重点指导―游戏完结收紧身体
1、饰演角色,活动身体
(1)教师鼓舞:“我们去搞-个小熊玩玩泡泡的游戏,小朋友都去搞小熊,每只小熊拎一个塑料袋,往里面吹气,染红一个小泡泡,把口袋踢个结系紧就顺利了。然后把泡泡往天上抛,看看谁甩得低。”
(2)全体幼儿吹气、系袋,挑选自己讨厌的方式往上甩塑料袋,教师.旁观测指导。
2、提供更多材料、民主自由积极探索
(1)教师鼓舞:“我们小熊除了把泡泡往上甩以外,还可以怎么去玩玩泡泡?必须和别的小熊玩玩得不一样。”
(2)全体幼儿积极探索各种玩玩泡泡的方法。(头顶、胸缠,手拍摄、脚踢等)教师观测,重点辅导什么玩法也不能的幼儿。
3、难点练,重点指导
(1)全体幼儿把泡泡系则在脚踝上,相距.的定距离站好,听到老师的鼓声节奏单脚跳或双脚冲。鼓声停在,幼儿快速互相追赶,设法回去摔他人脚上拖着的泡泡,以不被人摔中为胜。
(2)全体幼儿把泡泡用夹子缠在身体背后,拿著纸棍,相距一定距离站好,听到老师的鼓声节奏跑步或快跑。鼓声停在,幼儿快速用手中的纸棍敲打对方身后的泡泡,以打中他人者为胜。
表明:若对方双手心口,则则表示在歇息,另一方就无法追赶。
4、游戏完结,收紧身体
(1)全体幼儿搞“泡泡”,教师拿著两
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