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文档简介
中班主题教案《幸福是什么》中班主题教案《美好就是什么》
幼儿园中班主题教案:什么就是美好
目标:通过故事《美好就是什么》,鼓励幼儿初步体会美好就是高兴、欢乐的感觉,从而唤起幼儿关怀他人的情感。
过程:
一、导入
1、演唱《美好拍手歌》,这首歌我们都会演唱,叫做《美好拍手歌》小朋友,你晓得什么就是美好吗?幼儿民主自由讲话。
2、在森林里存有不少小动物,使我们回去问问它们美好就是什么,不好吗?(出具图片)
二、情感体验
1、你看看,这就是谁去了?哦,原来就是大青蛙呀!使我们去问问它不好吗?“大青蛙,大青蛙,美好就是什么?”大青蛙说道:“我的美好就是能够天天在池塘中,在荷叶上秋千。”笑了笑,大青蛙先冲上荷叶,再跳入池塘,快活地穿梭了。
2、大青蛙的美好就是什么?你真的它美好吗?为什么?
3、师:大青蛙可以每天在池塘中生活,在荷叶上秋千地玩,过得真高兴,真幸福!
4、小羊去了,使我们去问问它不好吗?“小羊,小羊,美好就是什么?”小羊说道:“我的美好就是能够天天刺鼻绿草的清香。”这时,小牛去了,它说道:“小羊,我晓得前面存有一大片草地,存有好多嫩嫩的青草呢,我带你去!”笑了笑,小牛就带着小羊高高兴兴地走了。
5、山羊的美好就是什么?你真的它美好吗?为什么?小牛的美好就是什么?你真的它美好吗?为什么?
6、师:小羊在森林里可以天天刺鼻绿草的清香,真欢乐,真幸福!
7、这时,长颈鹿跑了过来。“长颈鹿,长颈鹿,美好就是什么?”长颈鹿长长地感叹了口气,说道:“如果有一天,我能够舒舒服服起身去喝一杯茶,那就是我的美好了。”
8、长颈鹿美好吗?为什么?
9、我们怎么去多亏长颈鹿,使他真的美好呢?
10、幼儿讲话,教师概括:你们的办法真不错,我们的小白兔就是怎么做的呢?使我们去看一看。她使长颈鹿趴在大大的椅子上,长颈鹿的四条腿都抬起了,小白兔把一杯香茶送至了长颈鹿的嘴边。
11、“小白兔,小白兔,美好就是什么?”小白兔说道:“长颈鹿的美好就是我的美好!”
12、小兔子美好吗?为什么?
13、教师概括:对呀,美好就是真的高兴、高兴的一种感觉。小兔子在朋友遇到困难的时候协助了别人,使别人深感高兴、美好,她自己也就很高兴、美好。美好就是使身边的人
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