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文档简介

中班主题教案《心情碰碰车》中班杰出主题教案《心情云霄飞车》

【活动意图】

随着独生子女家庭的普及，提升幼儿情商也日趋变得关键。如何使幼儿踏进“富豪之家”字？如何使幼儿高度关注他人的心情变化？如何使幼儿学会调整自我的心情呢……直面这一系列家长及社会都高度关注的问题，我们深入细致发掘幼儿日常生活中的教育资源，设计了“心情云霄飞车”活动，意在培育幼儿的社会交往能力，培育他们高度关注他人、协助他人的高尚品质。

【活动目标】

1、学会用最合适的语言表达自己的心情。

2、自学高度关注他人的心情并调节自己的心情。

【活动准备工作】

1、幼儿在家观赏电视台的“天气预报”节目。

2、用大纸箱搞的轻便“电视机”，木偶小猴，班级通讯录。

3、根据故事情节制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。

活动一、故事讲诉：心情预报

活动过程：

1、唤起幼儿兴趣，并使其入人情境。

师：今天天气真不好呀！谁能够说老师今天的天气就是怎样的。（幼儿探讨后讲话。）你晓得明天的天气就是怎样的吗？你从哪儿晓得的呢？电视台通常都存有天气预报节目，它说我们天气的情况、可是，你们晓得吗？在森林里存有一个心情预报台，他能够使我们晓得每个人的心情可以就是怎样的。使我们来看一看吧。（教师用木偶小猴在“电视机”里演出故事：心情预报。）

2、教师鼓励幼儿认知什么就是心情，通常什么心情可以存有什么样的表情。

3、教师播放幻灯片，根据故事情节回答：为什么小狮子心情就是阴有小雨，它存有什么样的整体表现？

4、教师示范表演“心情预报”（在“电视机”后面演出）。

5、恳请幼儿演出心情预报。

活动二、手工制作：心情表中

活动过程：

1、通过播出幻灯片和幼儿一起回忆起故事：心情预报。

2、教师鼓励幼儿一起来制作一个班级心情表中。

（1）老师与幼儿探讨：什么样的心情可以存有什么样的表情？

（2）恳请幼儿去图画一图画相同的表情，说道说道这些表情与心情的关系。

（3）恳请幼儿结为小组制作各种表情图标。

3、师生共同制作班级全体幼儿心情表中，并摆在显眼地方，建议幼儿每天人园时，挂上自己的心情预报图标。例如存有缺勤的幼儿，教师协助其挂上红色的心情预报图标。

活动三、家庭互动：高度关注他人爱心小行动

活动过程：

1、恳请幼儿参观班级已创建的心情预报表中。

2、使幼儿交流观后的体会，并恳请心情预报就是阴天或雨天的幼儿说道说道原因。

3、恳请幼儿探讨心情预报就是阴天或雨天的小朋友该怎么办。鼓励幼儿自学掌控调整自己心情的方法。

4、恳请幼儿商谈红色心情预报牌的小朋友该怎么办。他们为什么没去上幼儿园？他们生病了睡在家里一定很伤心、很寂寞，恳请大朋友们想一想办法。

5、教师拨打孩子家里的电话，恳请幼儿和他（她）通话，并问候他（她）。

6、恳请家长帮助幼儿回家搞爱心小天使，给生病的小朋友打电话表示慰问。

【活动延展】

1、恳请幼儿将演出的心情预报画出，制成一个标志牌，并将“电视机”放到语言区供值日生或其他小朋友讲

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