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文档简介
)分
(1)同学们知道四大文明古国吗?(古埃及、古印度、
(2)勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟
字塔”。)
(4)展示资料:老师曾经让同学们课下收集有古关埃及
穆青(1921---2003),当代著名新闻记者。1.读课文,用自己喜欢的方式认识生字词语,扫除字词
(1)文章采用描写式开头的写法,通过把对金字塔壮丽
(2)文章对意境的描绘十分出色。文章意境之美,可以
10】(4)最后,作者通过金字塔自身的鲜明对照,抒发
(1)从金字塔的重量、体积、底面积了解到金字塔的庞
(2)建造金字塔过程中的采石、运输、施工等至今仍是
(3)如此精湛的工艺,出自几千年前的工匠之手,
,至今仍很难用(4)数据之谜:更为令人吃惊的奇迹,并不是胡夫金字
,正好可以把地球上的陆
等式一∶(金字塔)自重×l0l5=地球的重量
亿=
等式三∶(金字塔)塔高平方=塔面三角形面积谁能相信,这一系列的数据,仅仅是偶然的巧合?②几千年前,埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理
,也是用作运载国王灵魂
,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人
(1)在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼
(1)远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一(2)古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术。这些船能
(1)从少小时候起,我就听说到过许多有关金字塔的传
,至今仍很难用
(1)那一片迷人的金色,简直把你融化进一个神奇的境
2.巴黎埃(āi ài)菲(fēi )。 )。 )。 )。
愧(guǐ)
金字塔在埃及和美洲等地均有分布。现在的尼罗河下游,散布着约80
层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走1
课后作业 1.几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶, 2.尼罗河被称为埃及的母亲河,它每年定期河水溢出,淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。
1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于(
)。3.这段文字刻画细致入微,通过这些极具( ),给
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