亮点项目打造工作计划

亮点项目打造工作计划亮点工程打造工作规划

亮点工程打造工作规划

为响应上级部门打造学校亮点，优化学校教育教学环境的号召，结合我校实际状况，将“标准书写”与“文明礼仪教育”作为学校今后的亮点打造工程。提高学生标准汉字书写水平，积极推动我校标准汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高学生标准汉字书写水平，养成良好的写字习惯；从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人、回报社会入手，全面提高学校德育教育工作水平。我们要以此为动身点，努力将自己的学校办出特色。

一、活动背景

为了提高学生标准汉字书写水平，积极推动我校标准汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高学生标准汉字书写水平，养成良好的写字习惯，提升学生的综合素养，促进学生德智体美全面进展。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。礼仪长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。小学生是祖国的将来，是21世纪国家建立的主力军，如何培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前根底教育的重要工作之一。

二、参与对象全校小学生。三、活动实施步骤

（一）宣传阶段（201*年3月）

学校召开发动会，充分利用“板报、宣传栏、班队会”等载体，广泛宣传，层层发动。营造深厚气氛，从而到达“班班参加、人人参加”。

（二）组织实施阶段（201*年4月201*年12月）1、学校教育活动领导小组和组委会要加强活动过程监管。2、开展活动过程中的材料、作品，准时进展收集、整理和存档。（三）表彰阶段（201*年1月）

学校依据评比结果，进展登榜表彰，进展精神和物质嘉奖。（四）总结阶段（201*年2月）

学校活动全部完毕后，学校对活动开展过程及状况进展具体总结，有关的材料、作品进展整理、归档。

南张氏小学201*年2月

亮点工程打造工作规划

南张氏小学

201*年2月

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亮点工程打造工作规划

为响应上级部门打造学校亮点，优化学校教育教学环境的号召，结合我校实际状况，将“标准书写”与“文明礼仪教育”作为学校今后的亮点打造工程。提高学生标准汉字书写水平，积极推动我校标准汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高学生标准汉字书写水平，养成良好的写字习惯；从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人、回报社会入手，全面提高学校德育教育工作水平。我们要以此为动身点，努力将自己的学校办出特色。

一、活动背景

为了提高学生标准汉字书写水平，积极推动我校标准汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高学生标准汉字书写水平，养成良好的写字习惯，提升学生的综合素养，促进学生德智体美全面进展。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。礼仪长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。小学生是祖国的将来，是21世纪国家建立的主力军，如何培育他们理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前根底教育的重要工作之一。

二、参与对象全校小学生。三、活动实施步骤

（一）宣传阶段（201*年3月）

学校召开发动会，充分利用“板报、宣传栏、班队会”等载体，广泛宣传，层层发动。营造深厚气氛，从而到达“班班参加、人人参加”。

（二）组织实施阶段（201*年4月201*年12月）1、学校教育活动领导小组和组委会要加强活动过程监管。2、开展活动过程中的材料、作品，准时进展收集、整理和存档。（三）表彰阶段（201*年1月）

学校依据评比结果，进展登榜表彰，进展精神和物质嘉奖。（四）总结阶段（201*年2月）

学校活动全部完毕后，学校对活动开展过程及状况进展具体总结，有关的材料、作品进展整理、归档。

南张氏小学201*年2月

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