电路同步课件- 教科版物理九年级上册

新课导入电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？电路学习目标1、知道电流形成的条件；知道电流方向的规定。2、认识电源和电路元件符号；知道电路的组成；会画简单的电路图；能连接简单的电路。3、通过实验认识通路、断路和短路。新课教学一、电流实验1：怎样使小灯泡持续发光？提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。实验与探究要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。金属导体中电流的形成在金属导体中，能自由移动的电荷是核外电子，而原子核是无法移动的金属导线中电荷的组成没有通电时自由电子的运动情况通电时自由电子的运动情况在金属导体中，能自由移动的电荷定向移动就形成了电流归纳与小结闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。负电荷定向移动的方向规定为电流的反方向。即：电流的方向与正电荷的移动方向相同，与负电荷的移动方向相反交流与讨论（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。如何判断电路中的电流方向呢？发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。观察与思考实验2：怎样使小电扇持续转动？观察与思考二、电路由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。电源导线用电器开关1.电路的组成干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机各种电源按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关各种开关电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱各种用电器（1）电源：（2）用电器：（3）导线：（4）开关：提供电能消耗电能输送电能控制电路只有电路闭合时，电路中才有电流2、电路元件的作用将电能转化为其它形式的能电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？三、电路图电路元件符号电饭锅内部结构电路图用符号表示电路连接的图，叫作电路图画电路图的要求：①要用统一符号表示元件；②电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处；③最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。归纳与小结处处连通，用电器能够工作的电路。1.通路三、电路状态某处被断开，没有电流通过的电路。2.断路直接用导线将电源正负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！3.短路如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？用电器短路或部分短路随堂练习D1、如图，灯L1与L2是两只相同的小灯泡，当开关S闭合时，灯L1发光，而L2不发光，则产生故障的原因可能是（）A．灯L1的灯丝断了 B．灯L2的灯丝断了C．灯L1被短路了

D．灯L2被短路了

2、请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。×3、请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。×4、请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。B5、小北用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现两灯都不亮，小北用导线并联在L1两端，发现L2亮了，L1不亮，由此可以判断小北原来电路的故障是（）A．L1短路 B．L1断路 C．L2