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文档简介

孩子们的花冀教版一年级语文下册第六单元学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容。3.正确认读本课生字，会写六个生字。

设置情境夏天到了，正是鲜花盛开的季节，你们喜欢花吗？假如你在路上看见盛开的鲜花，你会不会把它摘下来？为什么？有一个小朋友，在他上学的路上他看到了许多花，我们看看他是怎么做的。形近字

挑——跳午——牛整体感知小男孩想折花，园丁告诉他：“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。小男孩把花留在花园里，结果许多小朋友也来选花，也都愿意把他们的花留在花园里。思考孩子们为什么愿意把花留在花园里？先自己想一想再小组交流。

要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。“枯萎”是什么意思？

就是花死了。要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。园丁说这句话的目的是什么？不想让孩子们折花假如你是园丁，当男孩提出折花的要求时，你会怎么说？孩“孩”先写子字旁儿，第三笔是“提”；再写“亥”。园“园”全包包围结构，，先写左中中右边框，，然后写里里边的“元元”最后写写下边封口口的一横。。办“办”独体体字，先写写“力”，，再依次写写左点和右右点。午“午”独体体字，和““牛”字作作比较书写写。拓展训练假如你是花花园里的一一朵花，小小男孩同意意把花留在在这儿，

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