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文档简介

谁的本领大苏教版二年级语文下册第三单元平遥北姚小学冯永丽

。本节课教学目标：

1、分角色朗读课文。

2、学会2个生字，理解词语。会用“觉得”造句。

3、懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己和看待别人。我会读推难受本领碰到挂船夫正巧脱下

。课文内容填空：

课文讲了__和__比本领的事。他们共比了__次，第__自然段到第__自然段写的是他们第一次比本领，第__自然段到第__自然段写的是他们第二次比本领。

。课文内容填空：

课文讲了太阳和风比本领的事。他们共比了两次，第1自然段到第3自然段写的是他们第一次比本领，第4自然段到第8自然段写的是他们第二次比本领。

。自学提示：自由读1---3自然段，一边读一边想象情景：

1、风和太阳为什么要比本领？

2、风和太阳第一次比的是什么本领？

3、这次比赛是谁提出来的？

4、他们是怎样说的，又是怎样做的，结果怎样？

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

..

风和太阳为什么要比本领？谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。第一次比赛风说：“那还不容易！”

说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。

..

..

..太阳说：“看我的吧。”

说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。....

.

分角色朗读：

太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

太阳说：“看我的吧。”

风说：“那还不容易！”

太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”

太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”

自学提示：自由读5---8自然段，一边读一边想象情景：

1、风和太阳第二次比的是什么本领？

2、这次比赛是谁提出来的？

3、他们是怎样说的，又是怎样做的，结果怎样？谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。第二次比赛这有什么难的!可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。说做结果这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”

只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。做结果太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”

分角色朗读：

风说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

太阳惊讶说：“风先生，你的本领也不小哇！”

太阳说：“这有什么难的！”小舞台：看图把故事演一演。②①③④比赛项目：谁能脱下小孩的外衣？谁能使船走得快些？比赛结果：第一次太阳获胜。第二次风获胜。谁的本领大？我觉得----------------------

通过学习这篇课文你懂得了一个什么道理呢？各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。

每个人都有自己的长处和本领，要正

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