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文档简介

这条小鱼在乎16.慈云小学校黄梅浅水洼

昨夜

捡起

哦暴风雨蒸干读一读自学提纲

1.自由读文，读准字音，读通句子

2.想一想课文写了一件什么事？

它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。自学提示一〔1〕大声齐读。〔2〕圈出描写小男孩动作的词。〔3〕抓住重点词说说你的感受。

先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩。他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。

先生继续走着,忽然看见前面有一个小男孩。他（）,不停地在每个水洼旁（）腰去,（）里面的小鱼，用力地把它们（）大海。

想象画面，口头填动词：

这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”自学提示二①“成百上千条”说明了什么？反映了什么？②小男孩明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？③“谁在乎呢?”表明了什么？④小男孩是怎样回答的？他为什么这样回答呢？⑤句末的省略号表明了什么？你觉得小男孩这样做有意义吗?这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？我知道。孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……假如你就是浅水洼里被救的一条小鱼，你会对小男孩说些什么？

提示：抓住人物动作进行描写写一写：（什么时间）,我看见_______,于是我就_______________

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