《出师表》-诸葛亮课件

出师表出师一表真名世千载谁堪仲伯间《书愤》

鞠躬尽瘁死而后已常使英雄泪满襟出师未捷身先死武侯祠匾额对联选两表酬三顾，一对足千秋

——过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模

——诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎

——过厅对联勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军

——诸葛亮殿对联书愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相

杜甫

诸葛亮(181─234)，三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。

诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。写作背景

表：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。教学目标

1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。读准下列划线字音崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐBó郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。实在特别厚待。过分地看轻自己。发语词，大概是向这里是“时”的意思。重点解词及译句考察1,先帝创业未半而中道崩殂2,今天下三分3,此诚危急存亡之秋也4,盖追先帝之殊遇5,以光先帝遗德，恢弘志士之气6,引喻失义，以塞忠谏之路也(第一段)现在死实在，确实时原来是，这就是优待、厚遇发扬光大形作动，发扬、扩大适宜、恰当阻塞译文１

先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我益州地区人力疲惫、民生凋敝,这实在是国家危急存亡的时刻。但是宫廷里侍奉的臣子,不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死作战，这都是追怀念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。译文１

陛下确实应当广开言路，听取群臣意见,发扬光大先帝遗留下的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞忠诚进谏的道路。阅读理解第一自然段

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外

作者分析形势时，指出不利的客观条件是：

有利的主观条件是：

思考1：

第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？

客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。

思考2：

妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？

这一段的主旨在于哪几句？

思考3：

开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不宜诚宜提建议

文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？

蜀国是先帝创下的基业，是“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，是所有蜀人都十分痛惜的，此时肩上的担子沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。

思考4：第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听重点解词及译句考察1,宫中府中，俱为一体2,陟罚臧否3,宜付有司论其刑赏4,以昭陛下平明之理(第二段)全、都善恶应该罚治显示、昭显宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。公平严明的治理。显示尽忠做好事的人。

译文２

宫里身边的近臣和相府统领的官员，都是一个整体，升赏惩罚,扬善除恶，不应标准不同。如有作坏事违犯法纪的,或尽忠心做善事的，应当交付主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。

阅读理解第二自然段作者提出的第二条建议是什么？

思考：不宜偏私第二段分析陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚重点解词及译句考察1,此皆良实2,是以先帝简拔以遗陛下3,悉以咨之4,必能裨补阙漏，有所广益(第三段)都因此选拔给予全、都询问通“缺”，缺点、疏漏好处侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。古时自称，我。更多的益处、成效。因此

译文３

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,这都是品德善良诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝选拔出来留给陛下。我认为宫内的事，不论大小，都要征询他们的意见，然后再去施行，这样一定能补正疏失,增益实效。重点解词及译句考察1,将军向宠，性行淑均2,晓畅军事3,是以众议举宠为督4,必能使行阵和睦，优劣得所(第四段)善良公正通晓、精通推举军队、行伍形作名，才能高和才能低的人将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。通晓，精通。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。

译文４

将军向宠，性情德行平和公正，通晓军事，当年试用，先帝称赞说他能干，因而众人评议举荐任命为中部督。我认为军营里的事，无论大小,都要征询他的意见,就一定能使军队团结和睦，才能高低的人各有合适的安排。阅读理解第三,四自然段姓名特点好处原因工作郭攸之、費祎、董允此皆良实,志虑忠纯先帝简拔,以遗陛下裨补缺漏,有所广益宫中之事,悉以咨之推荐宫中贤臣推荐营中武将向宠营中之事,悉以咨之性行淑均,晓畅军事先帝称能,众议举宠行阵和睦,优劣得所重点解词及译句考察1,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也2,此后汉所以倾颓也3,未尝不叹息痛恨于桓、灵也4,则汉室之隆，可计日而待也(第五段)意动，亲近表原因，……的原因衰败痛心，遗憾那么指时间不远了，指日可待

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。亲近。形容词用作动词。“……的原因”疏远痛心遗憾。计算着时间而到来,指为期不远。

译文５

亲近贤臣，远避小人，这是汉前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉后期所以衰败的原因。先帝在世时，每次跟我评论起这些事，对于桓帝灵帝时代,没有不哀叹和憾恨的。

译文５

侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，那么王室的兴隆,就时间不远了。

阅读理解第五自然段本段诸葛亮提出了什么建议？

先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？亲贤臣，远小人（亲贤远佞）亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。思考1：桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。

侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允、向宠）等贞良死节之臣。“此事”指的是什么事？

“亲之信之”的“之”指代的是谁？

思考2：阅读第3、4、5段，思考：作者提出的第三条建议是什么？

这三段是怎样衔接起来的？思考3：第三四五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训（亲贤远佞）亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待三条建议中，哪一条最重要？为什么？１.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言２.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事３.这一思想贯穿全篇，后文屡次照应思考4：“亲贤臣，远小人”重点解词及译句考察1,躬耕于南阳，苟全性命于乱世2,不求闻达于诸侯3,先帝不以臣卑鄙4,猥自枉屈5,由是感激，遂许先帝以驱驰6,尔来二十有一年矣(第六段)亲自暂且保全闻名显达身份低微，见识短浅辱，降低身份因此奔走、效劳通“又”，整数后表零数臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。亲自苟且保全闻名显达（指做官）因此快跑，喻奔走效劳通“又”，表余数。因为拿

译文６

我本是个平民,在南阳务农亲耕,在乱世中只求保全性命,不希求在诸侯知道我而获得显贵,先帝不因为我身份低微,学识鄙陋，委屈地自我降低身份，三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,故此我深为感激，于是答应为先帝奔走效劳。

译文６

后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。阅读理解第六自然段

叙述作者身世的是哪几句？

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。思考1：下文哪一句与划线句相照应？不以臣“卑鄙”

表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格。

作者自叙身世中表现了他怎样的志趣品格?思考2：

“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是：思考3：三顾茅庐重点解词及译句考察1,恐托付不效,以伤先帝之明2,庶竭驽钝，攘除奸凶3,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也4,至于斟酌损益，进尽忠言(第七段)不能完成知人之明，英明希望使动，竭尽比喻才能平庸铲除职责本分除去兴办、增加毫无保留的进谏用来……的办法先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。托付的事情未能办到。指全军。希望此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：职责本分重任没有成效

译文７

先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事嘱托给我。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入荒凉不毛之地，现在南方已经平定，武器军备已充足，应当鼓励并率领全军北伐平定中原，我希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪势力，复兴汉室王朝，迁归旧日国都。

译文７

这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的职责了。阅读理解第七自然段“临崩寄臣以大事”指的是什么事？

*思考1：刘备临死时，把国家大事托付给诸葛亮。白帝城托孤

章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之：如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死！”先主又为诏,敕后主曰：“汝与丞相从事,事之如父。”——《三国志-诸葛亮传》思考2：出师之前作者做了哪些准备工作？

“五月渡泸，深入不毛。”“今南方已定，兵甲已足。”

作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？思考3：出师的目的是什么？

（奖率三军）“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”

战略目标能点明全文感情基调的六个字是：报先帝，忠陛下。“三顾臣于草庐”“临崩寄臣以大事”思考4：“报先帝”呼应前文的哪两件事？重点解词及译句考察1,愿陛下托臣以讨贼兴复之效2,则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎3,以咨诹善道，察纳雅言4,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激(第八段)任务怠慢、疏忽表明、显扬过失询问明察接受追念不尽愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。观察采纳不尽流下眼泪

译文８

希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果不取得成效，那就惩冶我失职的罪过，来上告先帝的英灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，公布他们的罪责。陛下也应当自己谋划，征询从善的道理，明察并接受正直的进言，深切追念先帝遗诏的旨意。我就受恩感激不尽了。

译文9

如今正当离朝远征，面对奏表我眼泪落下，激动得不知说些什么。

阅读理解第八、九自然段第八段分析首先，严于律其次，严格要求最后，向提出希望请命出师的决心思考1：己朝廷诸臣后主第三部分小结第9段：结束语

短短三句，发自肺腑，充满了“不胜”的之情。

思考2：（依依）不舍第四部分小结

先帝开创统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国人力疲惫、民生凋弊，这实在是形势危急、决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要报答给陛下的缘故啊！（陛下）实在应该广泛的听取意见，光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞忠诚进谏的道路。

宫廷里和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，（标准）不应当有差别。如果有做坏事、触犯法令以及尽忠心办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和朝廷刑赏之法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都善良诚实，志向和心思都忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。我以为宫中的事情，不论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点和疏漏之处，得到更多的成效。将军向宠，性情品德善良平正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才干，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，都可以拿来跟他商讨，就一定能使部队团结和睦，把才能高的和才能低的都安排得当。

亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝感到哀叹和痛恨的。侍中、尚书、长史、参军这些人都是坚贞可靠而且能以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴隆就为期不远了。

我本来是平民，亲自在南阳耕田，只求在乱世中保全性命，不希求在诸侯知道我而获得显贵。先帝不嫌我身份低微，出身鄙野，委屈地降低自己的身份，三次到茅庐来拜访我，向我询问当代的大事，我因此十分感动，从而答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的之时接受重任，在危机患难的关头受到委托，从那时到现在，已经有21年了。

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，唯恐先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入到寸草不生的荒凉之地。现在南方已经平定，兵员装备充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，恢复汉家的王朝，迁归旧日的都城。这就是我用来报答先帝和尽忠陛下的职责本分。至于斟情酌理，掌握分寸，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。

希望陛下责成我去讨伐奸贼、复兴汉朝并取得成效，如果不能取得成效就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的建议，就应当责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，并揭示他们的过失。陛下也应当自己多加考虑谋划，（向他们）询问治国的正确道理，明察、采纳正确的意见，深切的追念先帝的遗诏中的旨意。（这样）我就受恩感激不尽了。现在我就要离开陛下远征，面对着这篇表章，我泪流满面，不知说了些什么。

第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听第二段分析陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚第三四五段关系宫中之事营中之事先帝简拔之臣裨补阙漏有所广益先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训（亲贤远侫）亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待第六七段逐句分析第六段1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿第七段1.叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动3.北定中原，兴复汉室——出师目标4.补笔（划分职责）第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望理清思路，把握结构部分段落要点表达方式1广开言路2赏罚分明3、4、5亲贤远侫一6叙述经历,表达对刘备感激之情7接受遗命并为之努力,表达对后主尽忠之心二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。政治建议出师之由

本文由两大部分组成：出师后对政事的建议以及出师的理由。国内政事不顺，必然对前线不利，因此，诸葛亮在文章开头就对政事提出三条建议，从而保证后方稳定。出师的理由可由一句话概括：报先帝而忠陛下。所以，在文章的六段，他追述了自己21年的经历，表达对刘备的感激之情；第七段，他叙述了接受遗命及其后来的努力，表达对后主的忠心。最后他向刘禅请求出师，并说“不效则治臣之罪”，表明了出师的决心。最后一段是“表”的套话。

多次提及先帝的用意《出师表》中①感激报答先帝知遇之恩②感慨先帝创业艰辛，警醒后主③以父子之情感动激励后主④加强劝说后主的说服力、权威性诸葛亮的良苦用心出师表

全文主旨是使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。本文以议论为主,附以叙述,二者都有明显抒情特点。开头谈论形势和治国方针，六次提到“先帝”，勉励后者继承遗志，完成复兴大业，这是寓情于议；中间叙述21年来的经历，抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾更以“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者感恩图报，担当大任的心情。小结

这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

出师表

复习课

诸葛亮

一,通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，表余数。①中道崩殂。②咨诹善道。重任。①愿陛下托臣以讨贼兴复之效。②不效则治臣之罪。路。道理。效道二、一词多义实现、完成遗：①“以光先帝遗德”：②“先帝简拔以遗陛下”：

为：①“俱为一体”：②“若有作奸犯科及为忠善者”：③“众议举宠为督”：论：①“宜付有司论其刑赏”：②“每与臣论此事”：遗留给予是做，行

做，担任

评判议论

无：①“若无兴德之言”：②“事无大小，悉以咨之”：行：①“然后施行”：②“性行淑均”：③