第二课把握学习新节奏课件

第二课把握学习新节奏

第一框学习新天地

一、学习新特点

说一说初中学习和小学学习的不同需要学的东西多了，压力也大了。一片新的学习天地展现在我们面前。一、学习新特点

【活动一】（1）说一说初中学习和小学学习的不同？不同：①学习科目增多，难度加大；②老师讲课的方法变了，速度快了；③课外作业多了，要求高了；……

初中与小学相比,无论在广度还是深度都有较大的变化,相应的,学习方法也要随之变化,这是导致烦恼的客观原因;还有就是来自自身方面的原因,如:不了解自己的学习方式,不懂得科学的学习方法,学习效率低,不能适应各个老师的教学方式……对于刚踏入中学校门的中学生,在学习方面应该怎么做呢?三个同学对初中学习生活的感受，他们分别遇到了什么问题？他们应该怎样做?(如何做初中学习的管理者？）第一个：学习的效率不高；需要提高学习的效率第二个：开始时学习依赖父母，需要学会逐步摆脱对父母的依赖，学会了自主学习。第三个：学习上不能够科学安排时间，需要制定学习计划，合理安排时间。

“爱宾浩斯”遗忘曲线图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。（三）了解自己的学习方式填写:根据课本14到15页找出属于自己的学习方式

每个人都有自己不同的学习方式,就要选择不同的学习方法.就象每个人都有不同的性格,都是这个世界上独一无二的,希望你们都能找到属于自己最好的学习方法,就象灰姑娘找到最适合她的那双玻璃鞋不能盲从我们应该怎样探索出自己的学习方式？B

只有在不断的尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。①李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？②如果李明这样继续下去，会有什么后果？答：老师的上课方式。③如果你是李明，你会怎么办？答：导致成绩下降，拖后腿等答：了解和适应老师的教学特色，在教师的帮助下寻找到适合自己的学习方式，不断获得进步与提高。答：

A根据自己的学习方式，结合老师的实际，就更容易找到自己的学习方法。

兔型学习法与龟型学习法智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计划学习。当他心血来潮时，就积极的学上一阵子；热度一下去，就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此，并不影响他取得良好的成绩。只不过他本人的能力并未充分发挥出来。这对个人、对社会都是一个损失。如果他能够运用科学的学习方法，就能把聪明才智充分发挥出来，学习成绩会更好，未来对社会的贡献也就会更大。相反，龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间表，按时进行预习和复习，上课认真听讲，学习基础牢固，能逐步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学习，成绩一定会上升。学习成绩提高以后，智力随着提高，自信心也就更强了下面是有关记忆的一些方法,同学们可以参考:1给自己规定记忆的一些任务,明确记忆的目标,提出记忆的要求,这是有意记忆的首要条件.认为“书上什么都有,不去记”.当然什么也不会记住:一切都很重要,实际上做不到.理解的基础上记忆知其然不知其所以然,死记硬背只能事倍功半,即使当时你记得很熟,也不会保持很长时间.用思考加强记忆思考,要付出你的心血,特别是当你百思不得其解时,虽然这样的思考很辛苦,但它带来的,却是领悟的快乐,这样所学的东西就不容易遗忘.4在记忆过程中不断尝试回忆曾有个中学生,他记忆东西非常快,一般3遍就记住了一段文章,奥秘在哪里?其实很简单,每当他拿到索要记忆的材料靠过之后放到一边,试图回忆所记内容;接着再回过头来重点看一次没有记住的东西,这样反复几次,基本上就能完整记住所学的内容.5及时复习知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中,随着时间的推移,你头脑中记着的内容会越来越少,只有在遗忘以前,及时复习你所记忆的内容.复习可以安排:记忆后的两个小时,记忆后的一天之内,记忆后的第二天,记忆后的第一次周末等,这样的复习效果最好!第二框享受学习如果我有一颗炸弹，我会炸平我的学校。——这听了令人毛骨悚然的话，来自海口某小学一名9岁小学生的造句。（5月31日《南国都市报》）

思考：对于下面两则新闻，你有何感受？学习时的痛苦是暂时的，

未学到的痛苦是终生的(哈佛校训)人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有43位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

____央视《世界著名大学》制片人谢娟我要读书：捡破烂的间隙奶奶在外面“打工”，放学以后我帮妈妈……如果你的衣着不够好，那她呢？？为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴如果你说苦，那她们呢？8500万十分之一300万109万我们国家目前的文盲数量中国占世界文盲数量的比例中国中小学生失学人数因家庭贫困而失学的适龄儿童国家法律的保障第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。你不学习没关系，但你要想一想，你一时的快乐会伤害谁？

今天的学习，明天的辉煌在出租不景气的今天，杭州的一个司机现在每个月收入都有一万元以上，他是怎么做到的呢？原来有一次，有个老外搭乘他的车，想去机场，但老外不会说中文，他又听不懂英文，解释半天还没搞明白。老外生气地下了他的车。这件事触痛了他，让他思考良多。他在想：“我是否我可以做老外的生意呢？”于是他去书店买了英语字典和书籍，录音带，一有空就看，在车上就听，两年后竟成为英语通。现在他专门在西湖边等客，而且只做老外的生意。老外坐上他的车，他用流利的英语与对方交流，还做起了导游。每次老外下车，都会要他的电话，还会介绍他们的朋友来找他，生意越做越好。我是苏明娟，大眼睛女孩就是我，那时我8岁，在安徽省金赛县桃岭乡张湾村小学读书。从我家去县城要先走一个小时山路到乡上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得跟着大些的孩子刨药材、编竹器，好多同学因交不起学费而失学。我很幸运，被记者叔叔拍照后受到希望工程的救助。2002年9月，我踏入安徽大学校门，毕业后被安徽一家银行录取。

知识改变命运学习改变命运，成就未来是快乐的看到这些，你还有下面的观点吗？世界上最痛苦的事是学习，比学习更痛苦的事是考试。学习是一个交织的过程苦乐—学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。—在学习过程中，不断地发现自身的潜能，不断超越自己，好奇心得到满足。苦乐学习中有苦更有乐结论：从夏娃摘下苹果的那一刻开始，人类从此就和苹果牢牢地绑在了一起。驱动她的只是人类永恒的好奇心和逆反心态，却未想到开启了新世界的大门。这种水果自此被符号化，代表着一代又一代的人类叛离固定模式的努力。(人类的起源)

另一个苹果，则击中了人类最具智慧的头颅。牛顿的故事不论真假，都在人类探索世界的道路上留下了漂亮的一笔。

接下来是乔布斯的苹果。这个完美主义者和偏执狂，给人们设计了一个全新的感知世界，让一种产品成为一个宗教，一部分人类开始思考新世界的可能性，可大部分人类却从此不需要思考，只需要接受。三个苹果改变世界时空遂道:1990年9月9日，在南美洲委内瑞拉的卡拉加机场的控制塔上，人们突然发现一架早已淘汰了的“道格拉斯”型客机飞临机场，而机场的雷达根本找不到这架飞机。机场人员说：“这里是委内瑞拉，你们是从何处而来？”飞行员听罢惊叫道：“天啊！我们是泛美航空公司914号班机，由纽约飞往佛罗里达州的，怎么会飞到你们这里，误差2000多公里？”接着他马上拿出飞行日记给机场人员看：该机是1955年7月2日起飞的，时隔了35年。机场人员吃惊地说：“