教师期末考试工作总结

教师期末考试工作总结【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。老师期末考试工作总结1一、基本状况依据县教体局的教学支配，期末考试于20xx年1月18口至1月19日进行，由中心校统一组织考试，考试的班级有5个参与，本次期末考试科目共30科，设个考场，参考同学234人，监考老师对还监考。二、组织实施状况1.成立考试领导小组：主考：2、成立考风考纪检查小组：组长：.组织严密，措施到位为了加强考试管理，严厉考风考纪，保证期末考试工作的顺当进行，考试前召开了考务协调会，教育处就期末考试考场布及监考、阅卷工作程序和职责;命题、制卷过程中消失问题及留意事项;成果录入;阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识，严格履行职责，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。在考试期间，检查小组到考场进行巡考,以确保考试工作的顺当进行。巡察领导都严格根据中心校的要求，乐观工作，对我校各个考场进行仔细、细致的巡察，为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实的原则，监考老师是详细考场内的第一责任人。.试卷保管与评阅中记录有关学问。我信任一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆会有很大的进步。（二）学会预习三班级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不行少。但这也需要一个循序渐进的过程，要学会让同学们先了解什么是预习。因此,我会在今后的教学中先给孩子们拟定一份简洁的预习方案：1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或消失生字、词较多的句子要反复读几遍；2、自由学习生字、词，不熟悉的字、不理解的词查字典；3、了解课文写了一件什么事？在基本了解预习后，为了让孩子们更深化了解预习的必要性及其好处，我会在适当的时候，重新拟定一份预习方案：1、自由读文二遍，熟识课文内容（读的方式可以自定，可小声的读、可默读，也可朗读）。2、自由学习生字、词（不熟悉的的字和不理解的词要查字典弄明白，并在课本上做批注）。3、读文第三遍，写出课文的主要内容（在课题下）。4、读文第四遍，提出自己的疑问？（三个）5、读文第五遍，写出你初读文章的感想。（于本子上）长此以往，我们就会让课前预习成为孩子们的一种学习习惯。二、作文教学（-）模式教学提到作文，孩子们都怕，记得我读学校时，也是一样，不知如何下笔，总觉得无话可说，或许是由于如此，作文教学是我始终思索的比较多的问题。我觉得学校作文教学还是要从模式教学开头，使同学逐步达到创新进步、作文有成。其实模式，简言之就是事物的一个样板、柜架，许多的人都认为，作文就是一个制造的过程，不应对孩子们要求过多，要让他们自由发挥。但其实，孩子们连最基本的作文学问都没有，又从何谈起说写作文呢？而三班级又是作文起步最关键的i年,所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式，于是我会要求孩子们作文肯定要分开头、中间、结尾三部分，而在此基础上，再教孩子们如何将句子写通顺，怎样分自然段写。然后，再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清晰、写详细等等。止匕外，我还会从现成的模式教给孩子们基本的作文指导，而这个模式就是课文。我们在教给孩子们如何写作文时，可以让他们在结尾处写明自己的感受和观点。可以说，我们要让自己的每一篇课文教学都涉及到作文教学。（二）写出自己的真情实感记得，我受到老师第一次表扬的作文是写的《我的'家人》，而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想，这或许就是关键，只有写出自己的真实感受，你的文章才可以成为受人观注的文章。虽然三班级还只是作文的起步阶段，但我会在以后的教学中要求孩子们，写作文时尽量写自己身边最真实的事情。而除此，我还有一个要求：每篇作文的结尾肯定要写出自己的最真实的感受和观点！（三）静静话和睡前半小时什么是静静话？这又是一种什么形式？我想，大家都已经知道了,其实这就是自己内心想法的真实独白，写出自己最想说的话，静静话其实就是日记的另外一种形式，不同之处在于，在这种形式中孩子们可以和老师做心与心的沟通，可以随心写出自己最想说的话，所以孩子们更乐于接受。但假如只是孩子说而我却无动于衷，那就不叫沟通了。面对孩子们心中的兴奋和苦恼，我会实行不同的方法去和他们交心，有时在本子上直接给孩子回话，而更多的是找他们谈心。而从中可以让我真实的感受到孩子的成长。有了老师的回音，孩子们在写时就会没顾及，而写的爱好也会更浓。还有就是不要可怕孩子对你有看法。要写好作文，需要大量的积累，阅读是最直接的方法，所以我制定了睡前半小时的读书方案。睡前半小时，就是睡觉前必需读书半小时,而书籍类型我并不做规定。由于我记得窦桂梅老师一篇文章中写过这样一段话：但这些少不了家长的协作，所以之前我和家长都做了交心谈心，告知他们这样做的缘由及好处，有了家长的乐观协作，睡前半小时的方案也顺当开展起来了。刚开头，只是阅读，然后家长在签字本上反映孩子们阅读状况，随后，我开头教给孩子们怎样将好词、好句积累下来，如何做批注，如何读好书。（四）勤练习要想写好作文，无外乎多练。所以我会常常布置小练笔，内容大多取之于生活中的小事，或班级中消失的事写自己的感想。其实，课文也是很好的小练笔的来源。例：学了《珍贵的缄默》一文后，我便布置孩子们写出自己的感想。这样既练了笔，又让孩子们真正了解了父母对我们的爱以及我们如何回报父母的爱。总之，通过试卷分析，让我更清晰地知道了自己与其他老师之间的差距，以及在今后的语文教学中需要努力的方面。今后我会努力学习，不断提高自己，争取早日成为一名优秀的青年老师！老师期末考试工作总结7光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们迎来了期末考试，考试前，我们紧急地预备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要仔细检查自己的车辆，做好加油、加水、修理等一系列的工作。这样，才能更平安快速地行驶。经过检修，我发觉我的上有四处急需的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。一是基础学问不太坚固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等基础学问。俗语说。基础学问就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学坚固，比如的字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的状况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习肯定要仔细细致。二是数学开拓思维的题目不愿思索。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思索题，让我们开拓思路,举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子，等着其次天老师讲了我一抄黑板的答案就。k了。妈妈说：人的大脑就像一部机器，越运转越敏捷。可是我就是偷懒，遇到难题，整个吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要渐渐地生锈了。今后，我要勤于思索，擅长思索，使我的大脑越来越敏捷。三是读书不擅长思索，作文质量不高。我特别喜爱看课外书，但是总是看个喧闹，从不仔细思索，没有真正汲取其中的养分,没有理解其中的含义、道理。由于读书没有专心，所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文，总是用一些华丽的语言来堆砌文章，老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实，只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅，条理清楚，假如能融入自己的真实情感，体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。最终，我还有一个马虎的毛病。这个已经跟了我好几年了，害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么坚韧，赶也赶不走呢?现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平常生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄英雄，我要成为。我肯定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。再过两个月就要开学了，我肯定不把圆满再带到下一个学期，要努力学习，争取取得满足的成果。老师期末考试工作总结8一、留意高一与学校的连接过渡在高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是:培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一•年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：.建立，培育课堂交际氛围。如一进课堂老师说：星期一上课问：同学会作出不同的回答，引出的对话，从而达到交际的目的。.适当让同学表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置同学课后进行争论排练，然后在课堂表演。.多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。三、注意培育同学的自学力量信任只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书,让同学勤查字典。四、激发同学学习英语的爱好在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一起参与活动、体育运动。课后还可以布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行沟通。五、巩固教学效果进展同学智能其实教学的一个根本目的，是要求同学学会独立思索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于同学多，时间少，而同学主动活动机会则不多。所以，课外作业便是同学个体完成作业的独立活动的基本形式。同学在完成作业过程中，需要独立思索、独立钻研，这对同学有充分的实际熬炼机会。课外作、也，有助于同学进展智能和制造性才能，有助于培育同学敏捷地应用学问解决问题，有助于培育同学的力量，并能培育同学按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和唯一性，还要重视同学的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。六、备课，既备同学，又要备教法老师的备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。其实经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下,取得更好成果。期末考试工作总结期末考试教学工作总结期末考试学校工作总结老师教学期末考试心得体会（共3篇）期末考试反思根据中心校的统一规定妥当保存试卷，实行流水阅卷的方式，仔细阅卷，同时做好试卷分析。三、考场及考试状况考试过程中，绝大多数同学考试状态良好，较好地遵守考场纪律和学校考试管理规定。监考老师仔细负责，较好地履行了监考规定和要求。.监考老师，分前、后仔细监考。没有消失，这些严峻违反考试纪律的现象。.各考场座位支配合理，规范统一。.各考场多数能做到在考前组织同学，对同学进行诚信训练。.考试结束，收卷秩序有序，忙而不乱。四、存在的问题L个别考场的监考老师没有根据考前要求做到考场清场，个别同学有自带草稿纸现象。2.已交卷的同学没有准时撤离考场，站在楼道内大声喧哗，影响了其他考生考试。五、措施及建议.应连续规范考试管理，严厉考风考纪。做好考试的组织、宣扬工作，尤其做好考务人员、监考人员的培训工作。树立观念，常抓不懈，警钟常鸣。.教育处将期末考试中存在的问题进行了汇总，并准时反馈。.在考试前要加强宣扬工作，组织监考人员仔细学习《监考人员守则》、《考场规章》和《关于同学违犯考场纪律及作弊的认定和处理规定》的有关规定，严格履行监考职责。加强老师监考规范管理，强化老师尤其是年轻老师的责任感。.还应在考前对同学加强考风考纪训练和诚信训练。.将针对存在的问题进行仔细总结，克服工作中的不足，加强管理。连续大力抓好考务工作，使我校的考试管理更加规范、严谨、细致、科学。老师期末考试工作总结2期末考试最终结束了，这也意味着一学期紧急而有序的教学也顺当落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。看到成果后，我心里沉甸甸的，考得很差，离自己的期望差的太远了，伤心之余我也好好反思了自己。首先本班同学原来基础较差，我在培优转差这方面做的不好；其次,学困生太多，同学学习自觉性较差，全靠老师和家长监督，对一些爱撒谎的同学心太软不忍心揭露他们，反而让他们有机可乘；再次，留守儿童较多，这些同学由于父母长期不在身边，管教不严，回家不仔细完成作业，仅仅靠在学校里老师的教育，回到家里没人管教，他们大多数跟随爷爷奶奶在家，许多辅导不了同学的作业，学了的学问没法巩固，导致成果越来越差。细细思索之后，我理出了以下几点，提示自己在今后的教学中引起重视：1、着实抓好学问点的落实。尤其是中下同学，对其把握状况要一一跟踪，逐个过关。而对于可以放手的同学，则大胆放手让他们在适合他们进展的领域去发挥。分层作业、分层要求至关重要。2、在阅读教学中要训练同学。不但要让同学，更要通过促动、引领他们乐观思维，促进其。另外，在教学中还要在引导同学了解文章内容和内在联系的过程中，训练同学表达的连续性、完整性和丰富性。3、鼓舞同学多看课外书，多背古诗词。4、加强家校联系，发挥家长的作用。老师期末考试工作总结3时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场,可这是由于什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再认真一看,这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上竟然扣了好几分，这让我伤心不已，宣誓下次考试之前肯定不再吊儿郎当的，肯定要好好复习基础学问，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账,可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗懊悔，打算肯定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加，那儿遗忘了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是马虎大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次肯定要仔细检查,绝能再这么浮躁。我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们绝望了。对于这点我感到非常愧疚。但通过这次考试我也发觉了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。首先我要改掉考试不仔细读题不认真的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这或许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中肯定要审题仔细，认真读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平常上课听得不够仔细，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样连续下去，应此，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好预备，打好基础。考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习方案,不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时肯定要倍加认真，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。期中考试虽然已近过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长绝望。而对于各科科目，我盼望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的考好的！老师期末考试工作总结420xx学年第一学期期末考试已经结束，我校圆满地完成了此次任务。在考试期间，我校严格根据考试要求，布置考场，严厉考场纪律，取得了圆满胜利，达到了预期目的。考试后的质量不仅显示了同学学问把握应用的状况，还反射出老师在教学中的得与失，现将我校的考试状况做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试是县教研室统一命题，纵观整个试卷，内容掩盖面广，重点突出，有肯定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有肯定的层次性，分值安排合理，既注意对同学基础学问的考查，又注意对同学学习力量的培育，能较全面的检查同学对本学期所学基础学问的把握状况。二、考前动员：为了迎接期末考试，1月11日上午学校利用周一升旗时间对同学进行了期末考试总动员，在会上，赵校长讲了这次考试的意义，目的和要求。要求同学们端正学习态度，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成果。三、细心组织考试，确保各项工作顺当进行本次考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，严格根据中心校的要求支配考务，完全根据中心校要求组织实施。改卷采取分班级支配老师，确保老师不改本班级的学科试卷。考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，仔细负责，善始善终，没有消失任何失误或违纪现象。四、考试成果：从考试总的状况来看，绝大多数老师教学工作乐观上进，仔细钻研教材，关怀爱惜同学，特殊进入期末考试前，相当多的老师利用休息时间为同学补差，从而使用教学成果进步明显，教学质量提高很大。五、今后改进措施：⑴抓好薄弱班级教学质量的提高，对期末考试成果较差的，查找缘由，制定措施。⑵抓老师课堂教学。要求教学设计要符合同学实际、教学实际，精确把握教材的重难点，深化钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随便性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给同学。作业设置要符合教学实际，忌千篇一律。准时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。(3)在重视同学的学业成果的同时•，要提高同学学习爱好，提升同学的学习动力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为同学成长的动力，让提高学业成果成为同学内在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好优生的提高上、差生的转化上，实行鼓舞、和家长协作，以缩小差距。(4)爱护与进展同学的求知欲望，关心同学养成科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，仔细独立完成作业、不懂就问，向老师请教，仔细完成家庭作业。老师期末考试工作总结5本次期末考试29班成果下滑较快，从原来