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文档简介

实验活动5不同价态含硫物质的转化学习目标1.通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。2.应用氧化还原反应原理实现不同价态含硫物质的转化,提升证据推理及实验探究的核心素养。重、难点应用氧化还原理论设计实验实现硫及其化合物的相互转化。学习方法实验法、讨论法。课堂探究学习环节学习过程提升素养一、硫及其化合物的基本性质【问题1】从物质类别角度总结一下学习非金属元素的一般顺序,并将硫及其化合物填到相应位置。【问题2】在“问题1”基础上,将硫及其化合物按照化合价从低到高排序,设计硫及其化合物的分布坐标。【问题3】从物质类别及氧化还原角度总结硫及其常见化合物的类别及相关性质。硫及其化合物的基本性质。续表学习环节学习过程提升素养二、实验探究【探究1】Na2S转化为S。【转化原理】【所需试剂】【实验现象】【实验结论】【探究2】铜与浓硫酸反应。【转化原理】【所需试剂】【实验现象】【实验结论】【探究3】制备FeS。【制备原理】【所需试剂】【实验现象】【实验结论】氧化还原角度分析物质转化。物质类别角度分析物质转化。归纳总结硫及其化合物的转化关系。拓展提升分析酸雨形成过程。参考答案课堂探究一、硫及其化合物的基本性质【问题1】【问题2】【问题3】物质物质类别角度氧化还原角度H2S弱酸还原性S非金属单质氧化性、还原性SO2酸性氧化物氧化性、还原性SO3酸性氧化物氧化性H2SO3弱酸氧化性、还原性H2SO4强酸氧化性Na2S弱酸盐还原性Na2SO3弱酸盐氧化性、还原性Na2SO4强酸盐—二、实验探究【探究1】Na2S转化为S。【转化原理】硫元素的化合价升高,发生氧化反应,需加入氧化剂。【所需试剂】酸性高锰酸钾溶液或亚硫酸等。【实验现象】向Na2S溶液中滴入酸性高锰酸钾溶液,产生黄色沉淀,酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去;向Na2S溶液中滴入亚硫酸,产生黄色沉淀。【实验结论】酸性高锰酸钾溶液、亚硫酸均能使Na2S转化为S。【探究2】铜与浓硫酸反应。【转化原理】氧化还原反应。【所需试剂】浓硫酸、铜片。【实验现象】铜片表面有气泡生成,产生的气体能使品红溶液褪色。【实验结论】铜和浓硫酸反应生成SO2。【探究3】制备FeS。【制备原理】金属与非金属发生化合反应。【所需试剂】硫粉、铁粉。【实验现象】生成黑色块状固体。【实

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