人教版中考英语复习第一轮易混淆知识过关-七年级下册 Unit 9-10

人教版英语中考复习第一轮易混淆知识过关七年级下册9-10单元知识梳理：单词过关1.height高度、身高，名词；tall\high高的，形容词表示长、宽、深的名词及对应的形容词：long长的—length长度wide宽的—width宽度deep深的—depth深度2.singer歌手、artist艺术家与之相关的构词法：(1).动词+er=(人物)名词；例如：如:teach+er=teacherwork+er=workerplay+er=playerclean+er=cleaner(2).名词+ist=(人物)名词；例如：piano+ist=pianistviolin+ist=violinist3.注意区别：another/other/others/theother(1).another泛指三者或三者以上不定数目中的另一个；(2).other作前置定语,表示泛指,常用来修饰复数可数名词；(3).some…,others…一些……,另一些…...；(4).theother表示两者中的“另一个”,常用短语:one…,andtheother…(两者中的)一个……,另一个……；4.each每个、各自、每一个归纳和总结：(1).each作形容词修饰名词时,名词用单数形式。(2).each作代词用时,可与介词of连用,后加代词宾格或名词复数；作主语时,其谓语动词必须用单数形式。注意区别each和everyeach:强调个体；可用主语、同位语、宾语、定语every:强调整体；不能独立使用；与not连用表示部分否定5.size大小、尺码，名词size用作名词，其意思有（……的）大小或（鞋子、衣服等的）尺寸；号码。询问别人想要多大的东西时，常用whatsize…；例如：Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?6.fish鱼、鱼肉，名词；钓鱼，动词注意：(1)fish意为“鱼”时，为可数名词，指鱼的条数时，单复数同形；指鱼的种类时，复数形式为fishes。例如：Therearemanyfishinthisriver.(2).fish意为“鱼肉”时，为不可数名词；例如：Fordinner,Ihavesomechickenandfish.(3).作动词时，用fish表示“钓鱼”，而“gofishing”表示“去钓鱼”。7.orderorder作名词，意为“命令、指示”。order作名词还有“订的货、秩序、顺序”等意。order作动词可意为“命令”。常用结构为：ordersb.todosth.例如：Thesoldierorderedthemantohandsup.order作动词还可意为“订购”。例如：CanIordersomefastfoodforthechildreninyourshop?takeone’sorder表示“点餐”。8.same形容词，意思是“相同的”，其反义词为different，意为“不同的”。same和different都可修饰名词。same修饰名词时，前面通常加定冠词the，后面要跟可数名词的单数形式，例如：Theygotothesameschool.；different修饰名词时，后面通常要跟可数名词的复数形式，例如：Thetwinshavedifferentideasaboutsurfingtheinternet.短语突破1.辨析:alittle/little/afew/fewalittle：一点儿、少量，表示肯定意义，修饰不可数名词。little：很少的、几乎没有的，表示否定意义，修饰不可数名词。afew：少数的、几个、一些，表示肯定意义，修饰可数名词。few：很少的、几乎没有的，表示否定意义，修饰可数名词。可以概括起来：few修饰可数名词，little修饰不可数名词，加a表示肯定。特别注意：alittle可修饰形容词、副词或其比较级，而afew不能。2.辨析：intheend/attheendof/bytheendof(1).intheend意为“最后;终于”，相当于atlast/finally，后面不接of短语。(2).attheendof意为“在……的尽头；在……的末端”,后接时间或地点名词。(3).bytheendof意为“到…..末”，后接名词，常与一般将来时或过去完成时连用。3.wouldlikewouldlike意为“愿意；想要”，与want同义，但比want更委婉，用来礼貌地表达意愿，其后可接名词(短语)、代词或动词不定式作宾语，也可构成wouldlikesb.todosth.结构，意为“想要某人做某事”。would没有人称和数的变化，如果主语为人称代词，它可以缩写为’d。句型“Wouldyoulikesth.?”用来询问对方是否想要某物。其肯定答语常为“Yes,please./OK./Allright.”等，否定答语常为“No,thanks.”等。句型“Wouldyouliketodosth.?”用来询问对方是否愿意做某事。其肯定答语常为“Yes,I’dlike/loveto.”，否定答语常为“I’dlike/loveto,but...”，but后面的句子常用来说明拒绝的理由。句型“Whatwouldsb.like(todo)?”用来询问对方或别人想要(做)什么。其答语常为“I’d/She’d/He’d/We’d/They’dlike(todo)...”。句子突破1.Whatdoesshelooklike?她长什么样?Shehaslongstraighthair.她留着长直发。归纳与总结：Whatdoes/dosb.looklike?用于询问某人的外貌长相，此处的like是介词,意为“像”。Whatissth.like?用于询问事物的性质或谈论天气状况，like是介词，意为“像”。2.Thenumberofcandiesistheperson’sage.“thenumberof+可数名词复数”表示“……的数量”，其后的谓语动词用单数形式。拓展知识：“anumberof+可数名词复数”表示“许多……”;asmalln