Unit 4 Section B 2b 课件-人教版八年级英语下册

SectionB2bReading知识点串讲归纳Unit4Whydon’ttalktoyourparents?知识点01compete的用法教材原文Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.其他人都在练习体育项目,为的是他们能够参加比赛并获胜.本句中的compete是动词,意为“竞争;对抗”.competewith...表示“和······竞争”.Wecancompetewiththebestteam.我们能与最好的队竞争.拓展同根词competev.对抗;竞争competitionn.比赛;竞争-tion是名词后缀competitiveadj.竞争的-tive是形容词后缀知识点02cutout的用法教材原文MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities...或许我可以减掉他们几个活动······本句中的cutout是固定搭配,意为“删除;删去”.Icutoutoneparagraphinthisarticle.我删除了这篇文章的一个段落.拓展

常见的cut短语有:cutup切碎cutdown砍倒cutoff切掉cutin打断别人说话;插嘴知识点03quick的用法教材原文Theyhaveaquickdinner,andthenit'stimeforhomework.他们快速吃完晚饭,然后就要做作业.quick作形容词,意为“快的;快速的”.Bequick!Thetrainleavesin5minutes!快点！五分钟后火车就要开了！拓展quick的延伸quicklyadr.快速地fastadj.快的rapidadj.迅速的slowadj.缓慢的slowlyadv.缓慢地2bReadingSectionBMaybeYouShouldLearntoRelax!Thesedays,Chinesechildrenaresometimesbusieronweekendsthanweekdaysbecausetheyhavetotakesomanyafter-schoolclasses.Manyofthemarelearningexamskillssothattheycangetintoagoodhighschoolandlateragooduniversity.Othersarepracticingsportssothattheycancompeteandwin.However，thisdoesn’tonlyhappeninChina.TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.LifeforCathyTaylor’sthreechildrenisverybusy.“Onmostdaysafterschool,”

Cathysays,“Itakeoneofmytwoboystobasketballpracticeandmydaughtertofootballtraining.ThenIhavetotakemyothersontopianolessons.MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities，butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.Ireallywantthemtobesuccessful.”However,thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7：00p.m.Theyhaveaquickdinner,andthenit’stimeforhomework.LindaMiller,amotherofthree,knowsallaboutsuchstress.“Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder,”shesays.“Motherssendtheirsmallkidstoallkindsofclasses.Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.It’scrazy.Idon’tthinkthat’sfair.Whydon’ttheyjustlettheirkidsbekids?Peopleshouldn’tpushtheirkidssohard.”Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild’sdevelopment.Dr.AliceGreensaysalltheseactivitiescancausealotofstressforchildren.“Kidsshouldhavetimetorelaxandthinkforthemselves,too.Althoughit’snormaltowantsuccessfulchildren,it’sevenmoreimportanttohavehappychildren.”1.Whogivestheiropinionsabouttheproblem?谁给出了对这一问题的看法？

（课本第30页2b）opinion此处用作可数名词，意为“意见；想法；看法”。

常用短语：

inmyopinion“在我看来”，常用作插入语。Allmyopinionsaredifferentfromyours.我所有的看法都与你的不同。Inmyopinion,thisisthebestwaytoworkouttheproblem.在我看来，这是解决问题的最佳方法。【辨析】opinion与adviceopinion意为“意见”，偏重于指观点和看法，是可数名词。advice意为“建议”，偏重于指劝告，是不可数名词。2.Manyofthemarelearningexamskillssothattheycangetintoagoodhighschoolandlateragooduniversity.他们中很多人正在学习应试技巧以便能考入一所好高中，进而升入一所好大学。

（课本第30页2b）skill名词，意为“技巧；技艺；技能”，其形容词形式为skillful，意为“灵巧的；熟练的”。Thatisanimportantskilltolearn.那是个很重要的学习技能。Readingandwritingareimportantskills.读和写是重要的技能。Shemadesuchanicetoybabywithherskillfulhands.她用灵巧的双手制作了这个漂亮的玩具娃娃。3.TheTaylorsareatypicalAmericanfamily.泰勒一家是典型的美国家庭。

（课本第30页2b）（1）“the+姓氏的复数形式”指该姓氏夫妇二人或全家人，表示复数含义，做主语时谓语动词用复数形式。TheSmithsarebothdoctors.史密斯夫妇都是医生。TheWhitesarewatchingTVnow.怀特一家现在正在看电视。（2）typical形容词，意为“典型的”，可作定语或表语。WilliamisatypicalEnglishman.威廉是个典型的英国人。Thequestionissmallbuytypical.问题虽小，但很典型。4.MaybeIcouldcutoutafewoftheiractivities,butIbelievetheseactivitiesareimportantformychildren’sfuture.或许我可以减掉他们的几个活动，但我相信这些活动对我的孩子们的未来很重要。

（课本第30页2b）cutout此处表示“删除；删去”，是由“动词+副词”构成的短语。名词做宾语时，放在out的前后均可；代词做宾语时，必须放在but与out中间。Youcancutoutthelastsentence.你可以删去最后一句话。Thesewordsareuseless.Pleasecutthemout.这些词没有用，请把它们删除。【拓展】cut构成的其他常用短语cutaway砍掉cutdown砍倒cutback削减cutup切碎cutoff切断cutin插嘴5.Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder...在一些家庭中，竞争从孩子很小的时候就开始了，然后一直持续到孩子们长大.......（课本第30页2b）continue动词，意为“持续；继续存在”，相当于goon。TheartfestivalwillcontinueuntilFriday.艺术节将持续到周五。【辨析】continuedoing与continuetodocontinuedoing表示“继续做（某事）”，表示继续做同一件事continuetodo表示“继续做（某事）”，表示继续做与目前所做的事情不同的另一件事6.Andtheyarealwayscomparingthemwithotherchildren.而且她们总是拿自己的孩子与别人家的孩子进行比较。

（课本第30页2b）（1）现在进行时与always连用时，含有厌恶、惊讶、赞叹等感情色彩，不表示正在发生的动作。Mike!Whyareyoualwaysshoutinginclass?迈克，你怎么老是在课堂上大声说话？（2）compare此处用作及物动词，意为“比较”，常与介词with/to搭配使用。【辨析】compare...with...与pare...with...表示“把...与...比较”，常用于同类事物之间的比较，侧重区分compare...to...①表示“把...比作...”，常用于异类事物之间的比较或比喻，侧重相同点或相似点②也可表示“把...与...比较”，此时可与compare...with...互换。7.Peopleshouldn’tpushtheirkidssohard.人们不该把自己的孩子逼的太紧。

（课本第30页2b）push此处用作及物动词，意为“鞭策；督促”，常用搭配：pushsb.todosth.“督促某人