五年级上册数学教案-8.5 用字母表示数练习｜苏教版_第1页
五年级上册数学教案-8.5 用字母表示数练习｜苏教版_第2页
五年级上册数学教案-8.5 用字母表示数练习｜苏教版_第3页
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文档简介

教学内容：用字母表示数练习教学目标：在具体情境中感受用字母表示数的必要性和用字母表示数的数学意义及实用价值。教学重点：在具体情境中感受用字母表示数的必要性和用字母表示数的数学意义及实用价值。教学难点：在具体情境中感受用字母表示数的必要性和用字母表示数的数学意义及实用价值。教学过程：基础知识与技能训练1、计算下面各题：3x+5x=10y-9y=15a+10a=8b+2b=1×a=y+4y=15b-14b=15x-x=6a-a=y×y=2、省略乘号，写出下面各式：a×x=x×x=5×x=x×3=y×8=x×2=y×b=4×b×5=5x×2=1×a=3、判断：(）（1）a×4可以写成a4。（）（2）（b＋a）×7就是7（b＋a）。（）（3）b＋2可以写成2b。（）（4）5xy就是5（x＋y）。（）（5）b×b就是2b。（）（6）2a＝a。()（7）a＞a(a≠0)。()（8）a－b－c＝a－(b＋c)。4、摆一摆，找规律。……三角形个数123……小棒根数357……三角形的个数为11时，用了（）小棒，摆a个三角形要用（）小棒。5、用字母式子表示下面的数量关系。从100里减去a加上b的和。S的6倍,减去2的差。320减去12的m倍。5除X的商加上n。b与90的和的6倍6、用含有字母的式子表示下面的数量：（1）水果店运来苹果X筐，每筐30千克。卖去50筐，还剩()千克。（2）水果店运来苹果X筐，每筐30千克。卖去50千克，还剩()千克。（3）一本书X元,买10本同样的书应付（）元。（4）搭一个正方形要4根小棒，一行搭n个正方形要（）根小棒。（5）一件衣服用布2米，X米布可做的件数为（）。（6）一个正方形花坛长5米，四周有一条a米宽的小路。小路的面积（）平方米。7、说明下面各式表示的意义：①李芳买a本演算本，每本3元，买红旗本b本，每本2元，她付出15元。3a表示______________，2b表示________________，3a＋2b表示____________，15－3a－2b表示____________。②长方形的长为a米，宽为b米，如果长增加2米，宽减少3米。a＋b表示_______________。ab表示_______________。(a＋b)×2表示__________。(a＋2)×(b－3)表示______

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