初中英语牛津译林版八年级上册Unit7Seasons 同课异构

8上Unit8教学设计 盐城市第五初级中学王华第一课时教学内容分析教学内容《英语》（译林出版社）八年级上册Unit8Welcometotheunit&Comicstrip教学对象初二学生教学项目语词allwet,mopup,losefinal,thousandsof,caraccident,washaway,fallfrom,crashinto…,catchfire课文aconversatison教学方法情景教学法，启发式教学法，多媒体教学、任务型教学法教学目标语言知识能听懂并掌握一些关于自然灾害的词汇。语言技能学会简单谈论常见的自然灾害及其导致的后果。语言运用能谈论自然灾害的浅显对话。情感态度知道自然灾害的危险，增强防灾的意识学习策略和自然灾害的一些图片结合，形象地认知自然灾害。教学重点能通过灾害特点谈论自然灾害，并编出有关的浅显对话。教学难点能通过灾害特点谈论自然灾害，并编出有关的浅显对话。运用任务能让学生仿照对话，编出新的对话。第一课时课堂教学过程时间教学步骤教师活动学生活动教学目的第1到3分钟Lead-in:What’stheweatherliketoday?Isthereanybadweatherinourcity?2.Revisethevocabulariesabouttheweather,suchascloudy,foggy,rainy,snowy,windy.Answerthequestionsabouttheweather.Thenrevisetheweatherslikecloudy,foggy,rainy,snowy,windy.通过询问天气自然导入到本课时有关自然灾害的教学内容，并复习了前面的旧知识。第4到10分钟Presentationsays:Hobohassometrouble.Whathappenedtohim?2.Letstudentslistenthetape,thenanswerquestions.(1)What’stheweatherlike?(2)WhatwasHobodoingwhenitstartedtorain?(3)WhatdidHoboseeWhenhewokeup?(4)Whydoesn’thewanttogohomealone?3.Letstudentsrepeatthetape..教师简单解释wassleeping的用法，引入过去进行时概念。pairsofstudentsactout.tothetapeandanswerquestions.2.Repeatthetape.3.Actitout.通过听和重复课文让学生不断输入信息，并让学生初步了解自然灾害对人的影响，为下面学习创设一定氛围。最后的表演是输出，也锻炼了学生说的能力。第11到17分钟Presentationin:WhatwastheweatherlikewhenHobowassleeping?Whenthere’stoomuchraininashorttime,itcancauseflood.（板书flood）Floodisadisaster.Doyouknowaboutanyotherdisasters?引出其它灾害名称’sthedifferencebetweendisasterandaccident?引导学生归纳出区别。教师最后总结：Disastersarecausedbynaturalforces,butaccidentsarecausedbypeople.3.LetstudentsdoPartAtofindoutthedisastersbelow.theanswerandguidethestudentstoread.1.Findoutwhat’sthedifferencebetweendisasterandaccident.2.ReadsentencesinPartAaftertheteacher.用“让学引思”引导学生自己找到答案，保证学生充足的思考时间；并给学生充足的时间去学习自然灾害的名称和事故的名称。总之，让给学生时间和空间去思考和学习。第18到21分钟PracticeShowthepicturesandaskstudentstotellwhethertheyaredisastersoraccidents.whethertheyaredisastersoraccidents.2.Readthedisastersabovetogether.通过出示图片让学生判断是自然灾害还是事故，并通过阅读进一步练习上面的新知。第22到32分钟Listeningsays:SandyandMilliearechattingonline.Pleaselistentotheirconversationandfindoutwhetherthey’retalkingaboutanaturaldisasteroranaccident.Andwhy?questions.(1)WhathappenedtoVivien’sschoollastweek?(2)Whatcausedthefireinhisschool?(3)Wasanyonehurt?themreadafterthetape.4.Letthemmakeanewdialogue.thequestions.2.Readafterthetape.inpairsandmakeanewdialogue.运用听和对话继续让辨别自然灾害和事故的区别，并进行操练，进行必要的输出，帮助学生掌握学到的的知识。第33-43分钟ExercisesL