初中英语牛津译林版八年级下册Unit3Onlinetours 市一等奖

牛津译林初中英语八年级下册Unit3Onlinetours教学设计盐城市文峰中学

孙萍

第七课时

Task

一、

教学内容分析教学内容Unit3Onlinetours---Task教学对象江苏省盐城市文峰中学初二（3）班，学生人数35人

教学项目词汇：England

queen

ruler

pound

European

dollar词组：anislandcountry

besttimetovisit

bemadeupof

havealonghistory

preparefor

句型：The

UK

hasalwaysbeenfamousforitsmuseums.

The

UK

alsohasmanyplacesofnaturalbeauty,suchasthe

LakeDistrict.Thebesttimetovisitthe

UK

isfromMaytoSeptemberbecause

itswinteriswetandcold.Theweatherchangesoftenthere.课文:

Anarticle教学方法任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学、归纳教学法

教学目标

语言知识1、学习词汇、词组、句型2、学会使用图表将不同类型的信息进行分类语言技能1、能够学会通过图表简单介绍一个国家2、能够识别关键信息并将其归类语言运用1、掌握书本中列出的要点，列出介绍国家的有用句型，并能制作出图表。2、能写一篇文章，简单介绍一个国家文化意识了解英国的概况情感态度培养学生学习英语写作的强烈兴趣学习策略能使用制作图表的方法归类关键信息教学重点学会通过图表简单介绍一个国家教学难点写一篇文章，简单介绍一个国家运用任务写一篇文章，简单介绍一个国家

二、课堂教学过程时间教学步骤教师活动学生活动教学目的第1-3分钟Lead-inWatchashortvideoabouttheUK

andanswer

somequestions.

Watchcarefullyandanswerthe

questions.视频引出theUK话题，并激发学生的学习兴趣。通过创设情境，帮助学生了解英国的一些主要信息，解决生词

第4-9分钟PresentationAskstudentstoreadAmy’schartandtalkaboutthe

UK.Q:Howmuchdoyouknowaboutthe

UK?Givesomefamouspicturesaboutthe

UK.ReadthechartandtalkabouttheUK.强调写作时表格对材料组织和细节理解的作用，通过对表格的分析讲解，明确段落、主题和细节信息之间的关系，并引导学生关注重要词汇、表达、过渡词。第10-25分钟ListeningandReading1、Listentoherarticleandanswerthequestions.Q1.Whichcityisthecapitalofthe

UK?

(London.)Q2.Whenisthebesttimetovisitthe

UK?

(FromMaytoSeptember.)2、Readherarticleandanswermorequestions.①WhatisthefullnameoftheUK?(TheUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland.)②

Whichcountriesisthe

UK

madeupof?(Itismadeupof

England,Scotland,

Wales

and

NorthernIreland.)③WhereisoneofthemostfamousplaceintheUK?(Buckingham

④WhathastheUKalwaysbeenfamousfor?(Ithasalwaysbeenfamousforitsmuseums.)⑤HowistheweatherintheUK?(Itchangesoften.Itissunnyoneminute,butrainythenext.)Listenandanswerquestions.

Readandanswerquestions.

通过听文章和读文章，更多了解英国的概况，同时通过完成设计的任务对范文的内容进行巩固记忆。

第26-30分钟Languagepoints

1.ItismadeupofEngland,

Scotland,

Wales

and

NorthernIreland.bemadeupof

由……组成/构成.

生活是由琐事构成的。Lifeis___________littlethings.bemadeof由…制成（看得出原材料）bemadefrom由…制成（看不出原材料）bemadein

在某地制造2.Ithasbeenthehomeofkingsandqueensforalongtime.bethehomeof...是/成为……的家.

自然保护区已经成为了很多罕见的鸟的家。

Naturereserves____ofmanyrarebirds.3.The

UKhasalwaysbeenfamousforitsmuseums.befamousfor意为“因为……而出名”。当主语是人时，常表示以某种技能或特征而出名；当主语是地点名词时，常表示以某个名胜古迹或特产而出名。.

伦敦因大本钟而著名。

London

is_______BigBen.befamousas

意为“作为……而出名”。当主语是人时，常表示以某个身份而出名；当主语是地点名词时，常表示作为某种东西的产地而出名。如：Hisuncleisfamousasanactor.Thisareaisfamousasagreenteaproducingplace.【运用】根据句意选用for或as填空。①

Georgeisfamous____awriter.②Franceisfamous____itswine

andfood.4.ThebesttimetovisittheUK

isfromMaytoSeptemberbecauseitswinteriswetandcold.句中的tovisittheUK是动词不定式短语作后置定语。.ThebesttimetotravelinthecityisinMay.thebesttimetodosth.做....最好的时间.

春天是放风筝最好的时间。Springisthe__________kites.5.Itissunnyoneminute,butrainythenext,soprepareforitbeforeyougothere.prepare

用作动词，意为“准备”，后面常跟名词、代词、不定式作宾语。prepare还常与for搭配构成短语preparefor,

表示“为……作准备”。.

期末考试要到了，你最好做好准备。Thefinalexamiscoming.You'dbetter_____it.Takenotesandfinishtheexercises.适量的语言点解释有助于学生对文章的理解。通过对范文的分析讲解，明确段落、主题和细节信息之间的关系，并引导学生关注重要词汇、表达、过渡词。第31-43分钟Writing1.Getthestudentstodividethearticleintothreepartsandfindoutthemainideaofeachparagraph.

Para1Introducethecountrysimply

Para2Introducetheviewsofthecountry

Para3Introducetheclimateofthecountry2.Pickacountrythatinterestsyouandmakeacharttoorganizeyourideas.Thenwriteanintroduction.Usefulexpressions:Itisa/an...country....,thecapital,isbigandmodern/beautiful.Ithasalwaysbeenfamousfor...Thereare/is...on/in...Thebesttimetovisit...is...Theweatheroften/seldomchanges...

3.

Askthereporterofeachgrouptopresenttheirarticleandreadthearticlebeforethewholeclass.Learnthewritingguide.

Makeachartandwrite