《电气控制与PLC应用技术》说课稿

电气控制与PLC应用技术第一部分说课内容课程定位教学目标教学内容教学方法教学过程设计课程考核和评价一、课程定位电工电子计算机基础电气控制与PLC应用技术现场总线与工业网络技术城市轨道交通车辆电气控制先修课程本门课程（专业核心课、56学时、28理论+28课内实训）为后续课程的学习和从事实际工作奠定基础知识目标1.掌握常用低压电器原理与用途。2.掌握S7-200PLC基本结构与常用指令3.掌握SETP7-Micro/WIN编程软件使用方法。能力目标1.能够识读电气原理图并进行简单的电气控制系统设计。2.能够进行PLC简单程序设计。3.进行简单上位机界面设计。4.了解PLC通信基本概念。素质目标1.具有热爱机电一体化学科，实事求是的学风和创新意识、创新精神。2.加强职业道德意识。

二、教学目标三、教学内容课程内容和课时分配表序号内容学时分配理论教学课内实践第1章常用低压电器440第2章继电-接触器控制电路基本环节330第3章可编程控制器概述220第4章可编程控制器的基本组成及工作原理330第5章S7-200系列PLC220第6章S7-200系列PLC基本指令624第7章S7-200系列PLC功能指令624第8章S7-300/400系列PLC422第9章电气控制系统设计440第10章PLC的编程与通信22418总计562828

整体形式由“多媒体课件或板书+实验台单元实训+综合实训”三部分教学体系构成。四、教学方法课程组织形式理论教学单元实训多媒体课件（动画演示）板书实验台实训综合实训理论课教学方法根据实际工作需求合理处理课程内容，截取典型PLC实例进行分析，方便学生把所学知识和实际应用结合在一起，培养学生举一反三的能力。针对比较难以理解部分的内容，采用FLASH动画效果，使学生比较容易接受。在重点讲清基础知识和方法的基础上，注重理论联系实际。突出“以应用为目的，掌握必要的理论”的教学方法，加强对学生的学习兴趣、能力的培养。88实训课教学方法单元实训利用我系PLC综合实训室对学生进行专项实训，涉及的内容与课堂教学内容紧密相关，充分体现课程的实践性。综合实训从工程实际应用的角度，利用实训台进行工厂实际环境仿真实训。六、教学过程设计以其中的一个章“S7-200系列PLC基本指令”为例，共6学时，其中理论教学2学时，项目实验4学时。理论教学基本逻辑指令、算数逻辑运算指令、数据处理指令（2学时）项目实验基本逻辑指令练习。（2学时）算数逻辑运算指令、数据处理指令。（2学时）七、课程考核和评价综合实验（20%）实验成绩（20%）平时成绩（30%）课堂考勤（15%）作业（15%）理论考试（50%）期末闭卷考试6.1CUP224型PLC的结构主要内容：第二部分、讲课内容1、PLC的安装方式2、CPU的状态LED功能介绍4、CPU与扩展单元连接方法3、CPUI/O单元连线方法5、掌握CPU与上位机通信方法1、PLC的安装方式1、导轨式安装2、螺丝固定安装两种方式安装的各自优点是什么？2、CPU指示灯作用RUN运行用户程序SF故障报警STOP程序上传、下载、修改、系统设置三种工作状态3、CPUI/O单元1、继电器输出：为有触点输出方式，用于接通或断开开关频率较低的直流负载或交流负载回路。2、晶体管输出：为无触点输出方式，用于接通或断开开关频率较高的直流电源负载。CPUI/O单元点数：型号主机输入点数主机输出点数可扩展模块CPU22164无CPU222862CPU22414107CPU22624167CPU224：I0.0~I1.5Q0.0~Q1.14、CPU与扩展单元连接方法5、CPU与上位机通信1）、PPI通信2）、MPI通信3）、自由口通信2个通信接口通讯口：PPI通讯、DP网络。本节小结