江苏大学本科毕业设计动员报告

本科毕业设计动员机械工程学院一、毕业设计的目的毕业设计(论文)是专业培养计划的重要组成部分，是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是实现培养目标、培养学生专业工作能力、提高学生综合素质的重要手段。二、毕业设计的任务（一）专题（资料）综述或读书报告（二）专业译文（三）毕业设计调研报告（四）图纸和说明书或论文（1）工程设计类完成图纸4张0号，其中一张1号以上CAD图，说明书8000字以上。（2）专题研究的学术论文类完成图纸1张1号以上CAD图，论文20000字以上。

（一）专题（资料）综述或读书报告1、专题综述工作的意义

在设计前期，需要检索一定量的相关文献，把和将要设计的专题相关的文献收集起来，然后仔细阅读分析，再归纳综合，弄明白这项专题的国内外研究现状，存在问题和发展趋势。2、专题综述工作的做法建议

1）去图书馆翻阅近三年的专业期刊，看看有无较热门的研究课题。

2）选择一个热门研究课题进行论文检索，力图找出8~10篇相关的原创性论文以及2~3篇综述性论文。

3）认真研读这些论文，力图把握有关的基本概念和原理，形成基本的分析意见和初步印象。

4）归纳、综合这些研究者的研究成果，试图得到关于已有研究成果的优越性、存在问题与解决的新趋势的分析预测结论。

5）写出一篇个性化的完整的综述报告。3、提交综述报告的其他要求

1）附上主要参考的原创性论文和综述的复印件，以便评阅。

2）综述报告的正文篇幅在2000字左右。（二）专业译文2~3篇外文，外文翻译字数：3000实词以上，约5000汉字。素材内容为正规的学术性论文，而不是综述性、广告性、产品说明和应用经验类的文章。

（三）毕业设计调研报告调查报告的写作要尽可能提升到专业技术应用的高度，尽量避免叙述与专业技术无关的内容。调查报告的正文应在1000字左右（四）图纸和说明书或论文（1）工程设计类要求有设计目标、原始数据、实际方案比较分析、设计算法验证、最终设计陈述（含设计图纸），关键技术试验验证以及技术参考资料。完成图纸4张0号，其中一张1号以上CAD图，说明书8000字以上。（2）专题研究的学术论文类要求包括研究背景和问题的提出、基本理论计算与改进、（仿真）试验验证和分析、结论与讨论、参考文献及附录。完成图纸1张1号以上CAD图，论文20000字以上。

三、毕业设计资料的书写及装订要求 要求统一写在“江苏大学京江学院毕业设计说明书”纸上或用A4纸计算机打印输出。论文内容应包括如下九个部分（并按统一顺序装订）：①封面②毕业设计任务书③中文题目、中文摘要及关键字（中文摘要300～500字左右，关键字3～5个）（注：为单独一页）④英文题目、英文摘要及关键字（英文题目、英文摘要及关键字应与中文摘要相对应）（注：为单独一页）⑤目录⑥正文（可分章、节等，每一章从新的一页开始）⑦参考文献⑧谢辞⑨附录部分（若附录部分内容较多，可单独成册）附录A专题综述或读书报告附录B毕业设计调研报告附录C外文翻译－原文部分（内容应与课题或专业有联系，应说明出处）附录D外文翻译－译文部分附录E附加图、表附录F主要源程序（选取主要部分，应含有必要的注释）附录

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（其它部分，如，软件使用说明书和软盘或光盘）

毕业设计结束后放入学校统一的毕业设计资料袋中，应包括：1．毕业设计说明书或毕业论文；2．毕业设计图纸；3．专题综述或读书报告；4．外文翻译－原文部分5．外文翻译－译文部分6．附加图、表；7．主要源程序；8．软件使用说明书9．软件的软盘或光盘等。四、毕业设计进度安排（1）第一周:文献检索及外文翻译；（2）第二周:文献综述、调查研究及方案论证；（3）第三、四、五周:总体设计与计算，计算机应用；（4）第六、七、八、九、十、十一周:结构设计、制图；工艺及经济性分析；（5）第十二周:撰写论文；（6）第十三周:答辩准备、论文评阅及答辩。第六周左右会进行中期检查五、对学生的要求（一）学生应高度重视毕业论文工作，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和各项规章制度，在校外进行毕业论文的，要遵守所在单位的有关规章制度，特别要注意人身安全和财产安全。（二）毕业论文过程中，要尊敬老师，团结互助，虚心学习，勤于思考，敢于实践，勇于创新，按指导教师的要求，保质保量的按时完成毕业论文。（三）作毕业论文期间，实行考勤制度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，按有关规定办理，并经指导教师同意。学生缺勤（包括病、事假）累积超过毕业论文时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。（四）必须独立完成毕业论文，一旦发现套用和抄袭他人成果者，按作弊论处。对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，未完成各阶段任务及严重违纪者，指导教师有权不推荐其参加毕业答辩。六、毕业设计的选题（一）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，并且有一定的典型性，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面锻炼。（二）选题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务，有利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念。。（三）课题要有一定的综合性，覆盖知识面较多，有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。（四）选题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，也有利于课题成果的高质量。（五）课题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下，使毕业设计在教学计划规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。七、关于“在校外进行毕业论文”要办相应手续指导教师、学工办、接收单位盖章（安全承诺、保证毕业设计能完成的承诺）教师与厂工程师合带的，也要定期回来接受指导八、强调毕业设计是本科教育最后一个重要的综合性教学环节，也是时间最长的一次集中实践环节。它是对前七个学期所学知识成果的检验，又是上