化学说课空气

空气我们周围的空气九九反思一说教材分析二说教学目标三

说教学重难点说教法学法四说教学设计五说板书设计六一说教材

《空气》是义务教育课程标准实验教科书《化学》（人教版）九年级上册第一单元《我们周围的空气》的课题的第一课时。本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着引导的作用知识与技能目标

了解空气的组成，空气的污染与防治。二说教学目标

通过对空气的了解和性质活动，进一步培养学生运用观察用语言等表述信息，以及运用比较、归纳、概括等方法，对获取的信息加工的能力；进一步认识科学探究的意义和基本过程，学习探究的方法。过程与方法目标情感态度与价值观目标

通过对空气的学习增强学习化学的兴趣，通过对空气知识的学习，增强关注社会问题，主动参与社会决策的意识，进一步树立环保意识。教学的重难点

重点：空气的组成及成分的测定。难点：通过实验推断空气的组成。说教法直观演示法活动探究法集体讨论法学法思考评价法分析归纳法自主探究法总结反思法教学过程创设情境导入新课实验导学分析讨论分析归纳形成概念观察思考得出结论联系运用总结巩固一、创设情境导入新课空气的物理性质无色、无味、气体。空气法国化学家拉瓦锡（1743--1794）

安托万－洛朗·拉瓦锡（A.L.Lavoisier，1743.8.26-1794.5.8）法国著名化学家，近代化学的奠基人之一，“燃烧的氧学说”的提出者。拉瓦锡研究空气成分所有的装置拉瓦锡是怎样发现气体减少1/5的？拉瓦锡是怎样发现气体减少1/5的？拉瓦锡是怎样发现气体减少1/5的？拉瓦锡是怎样发现气体减少1/5的？二、实验导学分析讨论观察图片回答问题：1、图片中有哪些仪器？2、集气瓶中有物质吗？钥匙集气瓶带塞子的导管弹簧夹烧杯磷的燃烧?实验证明了什么1燃烧匙中的红磷应该不足还是过量？为什么？答案：1

应该过量，红磷不足氧气消耗不完，水面上升达不到1/5。3

减少误差，防止白烟污染空气。2为什么要在集气瓶里放少量的水？3为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？2

防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。三、分析归纳形成概念实验有什么现象并分析原因现象：红磷燃烧产生大量的白烟，打开弹簧夹后，烧杯中的水会进入集气瓶，约占集气瓶的1/5。原因：红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷集气瓶中空气被消耗，所以水平面上升。五氧化二磷红磷+氧气点燃P2O5P+O2点燃

氧气含量低时，红磷不能继续燃烧装置的密闭性不好红磷的量不足瓶内温度没有降到室温水面上升不足1/5的原因是什么？实验结论

空气的成分有氮气、氧气，其中氧气约占空气总量的1/5

在19世纪末以前，人们深信空气中仅含有氮气和氧气，后来陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体，才认识到空气中除了氮气和氧气外还有其他的成分。空气的成分按体积计大约氮气(N2)78%、氧气(O2)21%、稀有气体0.94%、二氧化碳(CO2)0.03%其他气体和杂质0.03%。四、观察思考得出结论纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气氧气二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物和混合物的比较纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)、氮气(N2)海水、空气1、下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（）A．牛奶

B．酱油

C．蒸馏水

D．葡萄酒

2、下列物质属于纯净物的是（）A．食用醋

B．天然气

C．含碘盐

D．蒸馏水

3、下列物质中属于纯净物的是（）A．银

B．碘酒

C．不锈钢

D．矿泉水

4、下列物质中，属于纯净物的是（）A