望子成龙+家有家规

闲话“家”常是什么是什么“家”情感栖息地物质生活后盾娱乐天地天然的学校安全健康的保障今后发展大本营有亲情有亲人……曾子杀猪重视家庭教育的意义家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的关系。中国人重视家庭教育的传统使家的功能得到充分发挥，是值得继承和发扬的。养不教，父之过把孩子的行为习惯、品德教育放在首位养不教，家之过望子成龙是我们的第一所学校1、我国古代有丰富的治家思想。你知道有哪些?《礼记》《颜氏家训》《朱子家训》《三字经》“六艺”“家有家规”：讲究家庭秩序大道之行，天下为公

苟利国家，不求富贵

玉不啄，不成器；人不学，不知道

礼尚往来，往而不来非礼也；来而不往亦非礼也

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫；重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。养不教

父之过教不严

师之惰

子不学

非所宜

幼不学

老何为玉不琢

不成器

人不学

不知义

为人子

方少时亲师友

习礼仪

香九龄

能温席

孝于亲

所当执知识链接三纲五常：指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，仁、义、礼、智、信三从：是未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子，四德：是妇德、妇言、妇容、妇功。古代女性裹脚

缠足，古代部分女性陋习，是指把女子的脚用长布条紧紧缠住，使脚畸形变小，以为美观。在缠足时代，大多数妇女大约从四、五岁起便开始裹脚。你认为在传统的家规家法中，哪些是可取的，哪些是不可取的可取（重孝道，重学问，相互尊重）玉不琢不成器、人不学不知义；学无迟暮、博学与专精、注重眼学、强调切磋、“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”不可取（重男轻女，重等级，盲目迷信）“三纲五常”、“三从四德”、“不孝有三，无后为大”、“三年之丧”、“父母在，不远游”“休弃无子之妻”“男尊女卑”等这些都是一种愚孝，我们要摒弃这些愚孝意识。（长辈约束晚辈、男性管制女性）家是属于全家人的地方，需要大家来共同维护。建立家庭规则的好处：规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，让家庭生活更加有序，让家庭氛围更加融洽。谈谈你对家规看法？好的家规可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加的有序，让家庭气氛更加的融洽。落后思想的家规是对人的限制，是一种“不平等的条约”，影响家庭的和睦。比如：父为子纲、男女不平等，我们应该给予消除，摒弃糟粕，取其精华，继承优良的传统中国文化。1、右图给我们的启示有：①家庭教育应坚持正确的教育观②家庭教育不应只注重子女的文化学习③家庭教育应确保子女得到全面发展④父母以健康的思想、品行和适当的方法教育子女A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④

A2、“棍棒底下出孝子”“不打不成才”这种说法A、有一定的道理B、是粗暴、简单、专横的家教观念C、是正确的教