必修2地理知识树

教材分析高中地理必修二高一地理组郭倩倩说教材的流程考点要求新课标的解读新课程中的地理教材教学建议新课标的解读课程目标过程与方法（感知探究）知识与能力情感态度与价值观高中地理课程谋求基础性、时代性选择性的和谐统一

重视探究，注重过程与评价结果的结合强调信息技术在地理学习中的应用重视对地理问题的探究注重学习过程评价和学习结果评价的结合满足学生不同的地理学习需要培养现代公民必备的地理素养基本理念新课标解读转变教师教学方式转变学生学习方式

转变教师学生评价方式新的课程理念新课标解读新课程中的高中地理教材教材编写特点高中地理教材的组成体例

必修二教材详解新课程中的地理教材教材编写特点从转变教学方式、学习方式的角度处理教材转变教材观念重审教材功能从减少教学内容的角度处理教材正确理解和处理教材的各个部分新课程中的地理教材教材体例正文

阅读材料

活动

地理图像

新课程中的地理教材教材组成必修必修Ⅰ必修Ⅱ必修Ⅲ地理信息技术的应用自然灾害与防治宇宙与地球城乡规划环境保护海洋地理旅游地理选修新课程中的地理教材必修Ⅱ教材的地位侧重于人文地理与其它各教材的关系选修必修Ⅲ综合提升巩固运用必修Ⅰ基础新课程中的地理教材新课程中的地理教材

1、人口增长模式2、人口合理容量3、人口迁移4、地域文化与人口1、城市空间结构2、城市化过程与特点3、城市化对地理环境的影响1、产业活动的区位条件和地域联系2、农业区位因素与农业地域类型3、工业区位因素与工业地域联系4、交通运输布局及其对区域发展的影响1、人类面临的主要社会问题2、人地思想关系的演变3、可持续发展的基本内涵4、协调人地关系的主要途径人口与环境城市与环境区域产业活动人类与地理环境的协调发展人文地理部分。它有利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念的最重要部分。人与地理环境关系影响深刻的地域。尊重自然规律，按照经济规律办事，协调处理好人地关系，城市才能够可持续发展

此章在地理Ⅱ中具有承上启下的作用，通过产业活动联系着人类社会和环境。

阐明人类与地理环境之间的问题，人类与地理环境如何协调发展；可持续发展，人类应如何实现可持续发展等。必修Ⅱ教学中的问题教学建议一是教材容量大，新知识多，跨度大，教学难度很大二是教材提供的案例材料不足，备课难度大三是学生自主学习、探究分析、能力培养，实际操作困难。1）创设课堂探究情境，着力引导学生积极参与到教学中来

2)课堂教学中应高度重视对地理问题的探究3)开展各种类型的讨论活动4)本着因地制宜的原则，精心组织好地理课程教学资源教学建议高考考点1、影响工业区位的主要因素、工业地域的形成条件发展特点2、影响农业区位的主要因素、主要农业地域类型的特点及形成条件3、交通对聚落、商业中心、商业网点形成的影响1、人类所面临的主要环境问题、产生的主要原因2、人地关系思想在不同历史阶段的特点3、可持续发展的内涵、协调人地关系的途径4、走可持续发展之路是人类的必然选择1、不同人口增长模式的主要特点及地区分布2、环境承载力与人口合理容量的区别3、影响人口迁移的主要因素4、地域文化对人口的影响1、城市的空间结构(及其形成原因)2、不同规模城市服务功能的差异3、城市化的过程和特点4、城市化对地理环境的影响人口与环境城市与环境区域产业活动人类与地理