大班健康教案《大脑总司令》

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大班健康教案《大脑总司令》小班上学期身心健康教案《大脑总司令》

【活动目标】

1、重新认识大脑的重要性，构成对大脑的初步重新认识。

2、初步介绍科学用脑，维护大脑的基本方法。

3、多样人体形态结构的心智，提升保护意识。

【活动准备工作】

课件图片--大脑。

【活动过程】

一、出具图片—大脑。

1、教师：大朋友们晓得图片上就是什么吗？（大脑）协助幼儿构成对大脑的初步重新认识。

2、教师：大脑在我们身体器官里可是总司令呢，你们晓得为什么大脑就是总司令吗？

3、小结：我们写字、画画、并作游戏、走路、跑步等等，都就是由大脑去统一指挥的，所以大脑就是我们的总司令。

4、观测图片。

教师向幼儿了解直观的大脑科学知识。

大脑存有左右脑，存有脑神经，存有脑干。大脑负责管理智力活动，小脑负责管理运动。

大脑中相同的神经负责管理相同的活动，有的负责管理喝茶，有的负责管理睡，有的负责管理唱歌等等。

二、介绍维护大脑的基本方法。

1、教师：恳请小朋友轻拍自己的头，存有什么感觉？

小结：我们抓著的就是头骨，它可以维护我们的大脑。

2、维护我们的大脑还要特别注意什么？（使幼儿探讨）

教师小结：

（1）必须勤奋好学用脑。

（2）不要用脑过度。

（3）确保大脑的合理营养。

（4）维持悲观的情绪。

三、开拓想象--趣味练。

1、当感觉生气的时候，大脑的内部就是什么样子的呢？想一想用图画画出。

2、当感觉美

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