宁波市慈溪市2023年版中考语文试卷B卷

第第8页共8页2023B姓名:

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成绩: 一、根底运用〔24〕(共4241.1.〔4.0〕(2023·海州模拟)阅读下面一段文字，完成题目。文学植根于你灵魂最松软的地带，她以美丽的笔触，丰富的情感和深suì 的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和将来、现实和虚幻，共享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xiá 的心灵，无忌流言与诽语，勇于寻找，且歌且叹。让我们以爱为犁，以美为耙，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！〔2〕语段中有两个错别字，请找出并加以改正。〔3〕在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。2.〔2〕语段中有两个错别字，请找出并加以改正。〔3〕在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。2.〔4〕(2023·内江期末)简明，就是要简要，明白。下面这段话不够简明，请加以修改。篮球竞赛完毕后，竞赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆巴和小轿车。我没〔1〕依据拼音写出汉字。改为: 有上车，而是一个人悄悄地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息我心里很难过，不禁为竞赛的失利感到难过。〔1〕依据拼音写出汉字。改为: 3.〔8.0〕(2023·郴州)按要求完成以下各题。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱逆境的最怯懦最容3.〔8.0〕(2023·郴州)按要求完成以下各题。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱逆境的最怯懦最容易的一种方法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了摆脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基城四周，一天发起十七次冲锋，不是最终排解万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永久也不要告知任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要擅长生活，并使生活有益而充实。”〔1〕以上内容出自长篇小说《 ，“老弟”指的是 。〔2〕请结合小说中仆人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大苦痛时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。4.〔8.0〕(20234.〔8.0〕(2023·西湖期末)古诗文名句填空。〔1〕四周边声连角起， ， 〔范仲淹《渔家傲·秋思〕〔2〕 ， 〔〕〔3〕闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 〔李清照《武陵春〕〔4〕《出师表》中说明作者淡泊名利的语句是 ， 。〔5〕白居易在《观刈麦》中用“ ， ”表现了农民劳作的艰辛与繁忙。〔6〕温庭钧《望江南》中，表现仆人公在夕阳下时仍不见归人而怅然假设失的句子， 。二、阅读理解二、阅读理解〔66分〕(共4题；共66分)5.〔6〕(2023·临川期中)阅读下面古诗，答复以下问题。画眉鸟〔宋〕欧阳修百啭千声随便移，山花红紫树凹凸。始知锁向金笼听，不及林间拘束啼。〔1〕5.〔6〕(2023·临川期中)阅读下面古诗，答复以下问题。画眉鸟〔宋〕欧阳修百啭千声随便移，山花红紫树凹凸。始知锁向金笼听，不及林间拘束啼。〔1〕对本诗分析不正确的一项为哪一项〔〕A.这首诗是一首纯粹的咏物诗，通过对画眉鸟的描写，赞扬了画眉鸟的得意。B.“百啭千声随便移，山花红紫树凹凸”描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景。C.这首诗中写了两种画眉鸟，一种是自由拘束的鸟儿，一种是不自由受束缚的鸟儿。D.本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最终一字也押韵。〔2〕以下说法不正确的一项为哪一项〔〕A.写画眉鸟实是写自己，通过对画眉鸟百啭千声的描写表达的是自己想要归隐山林不受羁绊的心曲。B.“百啭千声”的“啭”字传神地写出了画眉鸟叫声之美。C.诗歌通过两种鸟儿的不同命运比照，借物喻人，表达了对统治者欺压老百姓，限制老百姓人身自由的猛烈不满。D.“始知锁向金笼听，不及林间拘束啼。”告知我们，假设失去了自由，即使锦衣玉食，人生又有多大意义D.“始知锁向金笼听，不及林间拘束啼。”告知我们，假设失去了自由，即使锦衣玉食，人生又有多大意义呢？6.〔20〕阅读文段，答复以下问题。北人①生不识菱②者，仕于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”［注］①北人：北方人。②菱：一年生水生草本植物，性喜温温存充分阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖dan：吃。6.〔20〕阅读文段，答复以下问题。北人①生不识菱②者，仕于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”［注］①北人：北方人。②菱：一年生水生草本植物，性喜温温存充分阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖dan：吃。〔1〕解释以下句子中划线字。①仕于南方 ②席上啖菱 ③或曰 ④欲以清热 〔2〕用现代汉语写出文中画线句子的意思。〔3〕你从这则故事中能得到什么启发？7.〔18.0〕(2023·大丰期中)阅读《风雨中的菊花①午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎就要下雨。①午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎就要下雨。②离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上闲逛，借以打发时间。③“太太，行行好。”一个声音吸引了他的留意。顺着声音望去，他观察前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，跟随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯粹、闪闪发亮的小狗急匆忙地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。④“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。”⑥真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说特地有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人特地②离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上闲逛，借以打发时间。③“太太，行行好。”一个声音吸引了他的留意。顺着声音望去，他观察前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，跟随着一位贵妇人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯粹、闪闪发亮的小狗急匆忙地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。④“可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。”⑥真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说特地有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些人特地对社会有用的人。指使一帮小孩乞讨，利用人们的怜悯心。说不定这些大人就站在四周观看呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿，可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来成为对社会有用的人。⑦多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我递到了小乞丐手里。⑧“感谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估量⑦多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我吧，我已经三天没有吃东西了。给我递到了小乞丐手里。⑧“感谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块了。全身上下只有牙齿和眼球是白的，估量他自己都遗忘上次洗澡的时间了。小乞丐格外快活地离开了。⑨树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像浩大的蒸笼。多尔先生不情愿早一些去候车室，就信步地走进了⑨树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像浩大的蒸笼。多尔先生不情愿早一些去候车室，就信步地走进了一家花店，他有几次在都在这里买过礼物送给朋友。⑩“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚刚的那个小乞丐。小乞丐认真地打量着柜台里的鲜花。⑫“你要点什么？”小姐这么问，由于她不信任小乞丐会买花。⑬“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。⑭⑩“您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又分寸。这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚刚的那个小乞丐。小乞丐认真地打量着柜台里的鲜花。⑫“你要点什么？”小姐这么问，由于她不信任小乞丐会买花。⑬“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。⑭“要我们送给什么人吗？”⑮“不用，你可以在上面再写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日欢快！’”⑯20小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了20美元，然后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。火车最终驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他觉察这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。火车最终驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人，只剩下各式的车辆。突然，他觉察了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他遗忘了身外的一切，瘦小的身体更显薄弱。多尔先生观察他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次地猛烈冲击。他的眼睛模糊了。车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次地猛烈冲击。他的眼睛模糊了。〔1〕这篇小小说构思精巧，一波三折，请概括出关于小乞丐的四个故事情节。〔2〕作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节作用是什么？〔3〕文中画线的句子能否删除，请说明你的观点并阐述理由。〔4〕文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？〔5〕题目“风雨中的菊花”有何含义？8.〔22.0〕(2023·阳江期中)阅读《我的母亲》选段，完成后面题目。①但这九年的生活，除了读书看书之外，到底给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。②每每天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我糊涂了，便对我〔〕她说到难过处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。③我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我观察了她的严峻眼光，便吓住了。犯的事小，她等到其次天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到〔1〕这篇小小说构思精巧，一波三折，请概括出关于小乞丐的四个故事情节。〔2〕作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节作用是什么？〔3〕文中画线的句子能否删除，请说明你的观点并阐述理由。〔4〕文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？〔5〕题目“风雨中的菊花”有何含义？8.〔22.0〕(2023·阳江期中)阅读《我的母亲》选段，完成后面题目。①但这九年的生活，除了读书看书之外，到底给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。②每每天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我糊涂了，便对我〔〕她说到难过处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。③我母亲管束我最严。她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我观察了她的严峻眼光，便吓住了。犯的事小，她等到其次天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是藉此出气叫别人听的。④有一个初秋的黄昏，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不愿穿，她说〔凉〕甚么！话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说的坐着抖动，也不许我上去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。这是我的严师，我的慈母。……⑤我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁〔其实只有十二岁零两三个月〕便离〔1〕对文章内容理解有误的一项为哪一项〔〕开她了，在这广漠的人海里单独混了二十多年，没有一个人管束过我。假设我学得了一丝一毫的好脾气，假设我学〔1〕对文章内容理解有误的一项为哪一项〔〕A.母亲惩罚我时总不许我哭出声音来，说明母亲惩罚孩子的目的，就是对孩子有所惩罚，叫孩子有所反省，而不是借此出气叫别人听的．A.母亲惩罚我时总不许我哭出声音来，说明母亲惩罚孩子的目的，就是对孩子有所惩罚，叫孩子有所反省，而不是借此出气叫别人听的．BB所以“她”从来不在别人面前“骂我一句，打我一下”。C.母亲听“我”说的轻薄话后重重地责罚了“我”，“她气得坐着抖动”写出了母亲愤慨生气的情态，表现出母亲对我成长的期望之大，教育之严格。D.由于母亲惩罚我时我得了眼翳，所以她后来用舌头舔我的病眼，表现了母亲内心的焦虑及内疚，从这一细节可见无比深挚的爱子之情。〔2〕选文第④段划线句能否改成“这是我的慈母，我的严师”?为什么〔3〕请对最终加波浪线的句子加以赏析。三、作文〔60C.母亲听“我”说的轻薄话