通电的线圈(一)(课件)

8.通电的线圈（一）开始青岛版科学六年制六年级下册知识链接回忆一下磁铁有哪些性质？性质1、有磁性，能吸铁。性质2、有两个磁极。同极相斥，异极相吸。知识链接回忆一下磁铁有哪些性质？性质1、有磁性，能吸铁。知识链接回忆一下磁铁有哪些性质？性质2、有两个磁极。同极相斥，异极相吸。情境导入魔术表演分析

在这个装置中，电池起到了关键性的作用，它利用铁棒和线圈把电能转化成了电磁能。认识电磁铁及组成利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它是由电池、铁芯和线圈三部分组成。制作电磁铁（1）、设计制作方案

我们制作时将选用铁棒做铁芯，选择漆包线缠绕为线圈，把漆包线按一个方向缠绕在铁棒上，然后接上电池的正负极就可以了。提示：缠绕的圈数尽量多一些。制作电磁铁（1）、设计制作方案

我们制作时将选用铁棒做铁芯，选择漆包线缠绕为线圈，把漆包线按一个方向缠绕在铁棒上，然后接上电池的正负极就可以了。提示：缠绕的圈数尽量多一些。

（2）、制作过程

在铁钉上绕线圈。用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈，导线两头留出10厘米-15厘米做引出线。固定导线两头，以免松开。用砂纸把导线头磨光亮。钉帽钉尖测试电磁铁的磁性电磁铁断电磁性消失哈哈！！！用电也可以制造磁铁呀！！！电磁铁性质的探究猜想电磁铁的性质性质1、有磁性，能吸铁。

自己设计实验方案验证电磁铁的性质。

用电磁铁去吸大头针，如果能吸起来证明它有磁性；不能吸起来，则无磁性。电磁铁性质的探究猜想电磁铁的性质

性质1、有磁性，能吸铁。

自己设计实验方案验证电磁铁的性质。

用电磁铁去吸大头针，如果能吸起来证明它有磁性；不能吸起来，则无磁性。仔细观察：电磁铁通电时有什么现象？断电时有什么现象？实验验证：猜想电磁铁的性质

性质2、有两个磁极。

小组研讨：设计实验方案验证电磁铁的性质，以及注意事项。电磁铁性质的探究方案：

根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质，用小磁针进行判断电磁铁是否有磁极，如果电磁铁的一端靠近磁铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现象，则判断电磁铁也有磁极。提示：磁铁要轻轻靠近电磁铁。注意：1、组内成员注意分工明确，注意合作。2、要爱惜实验器材，做好记录。猜想电磁铁的性质

性质2、有两个磁极。

小组研讨：设计实验方案验证电磁铁的性质，以及注意事项。方案：

根据磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质，用小磁针进行判断电磁铁是否有磁极，如果电磁铁的一端靠近磁铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现象，则判断电磁铁也有磁极。提示：磁铁要轻轻靠近电磁铁。注意：1、组内成员注意分工明确，注意合作。2、要爱惜实验器材，做好记录。实验验证：电磁铁性质的探究

探究电磁铁性质实验记录表

探究方法我的发现结论验证是否有磁性电磁铁靠近大头针或小螺丝钉通电时

吸大头针。电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。（这也是它与普通磁铁的根本区别。）断电时

大头针落下来。验证是否有两极通电时电磁铁的一端靠近小磁针的一个磁极

互相吸引。电磁铁也有两个磁极。靠近小磁针的另一个磁极

互相排斥。听筒电铃应用拓展说说在日常生活中电磁铁的应用。电磁起重机电磁铁在生活中的应用

电磁铁知识点：磁浮列车应用拓展电磁起重机工作视频自己制作一个电磁起重机，比一比谁吸的大头针多。动手制作课堂评价利用本节课所学知识说说电铃的工作原理制作：郭彪当堂达标1、电磁铁是由

和

两部分构成的。2、电磁铁通电时，产生

；断电时

消失。3、电磁铁有

和