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文档简介
第12届青年教师展能课课题:
实验复习之常见气体的制备、净化和收集班级:高三+1姓名:彭捷本节纲要1.气体的发生装置1.1判断原则1.2装置的分类2.气体的收集装置2.1装置的分类2.2判断原则3.气体的净化装置3.1除杂装置3.2干燥装置3.3判断原则回忆1实验室制取氯化氢气体的装置怎样选择?原理反应物状态反应条件选出合适的装置“固液”不加热、“固液”加热思考1实验室能够根据下列反应制取氯化氢气体吗?NaCl(固)+NaHSO4→Na2SO4+HCl↑依据该反应制取氯化氢,应该怎样选取试剂和装置?“固固”加热Δ(固)思考2实验室制乙烯的反应原理是?选取哪一类气体发生装置?可以做一点改进吗?思考3实验室先制出氯气,再制取消毒液(有效成分次氯酸钠),考虑氯气在碱液中歧化反应的特点,下列装置可以改进吗?排水量气——储液瓶储气瓶气体控速瓶思考4“固液”不加热反应容器排空气集气瓶排水集气瓶洗气瓶集气瓶在制取、收集、净化各个环节的多种用途。侯氏制碱法NaHCO3Na2CO3NaClCO2NH3通入通入沉淀灼烧NaCl+NH3+CO2+H2O→NaHCO3↓+NH4Cl30℃活动一:制NaHCO3怎样在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3的过程?基本模块制备CO2制备NH3饱和NaCl溶液通入通入小组活动要求:仪器自选,多选罚分注意操作安全,橡胶管连接时用蒸馏水润湿每人尽可能负责一个模块NaHCO3晶体的产生这种方法制得的碳酸氢钠固体中可能混有碳酸氢铵。怎样检验证明铵根的存在?活动二:纯碱的纯度测算灼烧称量残留固体;灼烧/加酸测二氧化碳法(碱石灰吸收/氢氧化钡溶液吸收后称量沉淀;干燥管吸收测增重;排液量气);浓硫酸吸收氨气,测增重。……活动
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