大班科学教案《用耳朵去听听》

大班科学教案《用耳朵去听听》大班优质科学教案《用耳朵回去倾听》

一、活动目标：

1.在倾听、说道说道、想一想、看一看的过程中介绍耳朵的基本功能，能安静存有冷静的聆听声音，苏罗维声音的来源。

2.讨厌用耳朵听到声音，能高度关注周围事物收到的声音，体验斩获的快感。

二、活动准备工作：绘本PPT各种声音片段

三、活动过程：

（一）带出主题耳朵

1.小朋友，我们去玩玩一个游戏，比比谁的反应慢。请闭上你们的眼睛。我说道至什么名称，你就用手快速的回去摸一摸。

2.恳请睁开双眼，你们的小耳朵本领可以即至，听到的真认真，动作也很快。

3.多亏了耳朵我们就可以听见这么多的声音，今天，我们就是必须去认识一下耳朵的本领。

（二）我们的耳朵本领小

A微小的声音和喧闹的声音

1.我们都晓得，耳朵最小的促进作用就是什么呀？

2.各种各样的声音通过耳朵步入大脑，大脑可以根据声音推论就是什么东西收到去的。

3.我们现在教室很安静，安静的时候，可以听到很微小的声音，闭合上小眼睛，恳请你倾听这就是什么声音。教师恶搞，例如：吴煌，体温等使幼儿聆听。

4.在喧闹的环境中，我们可以听到很多声音搭在一起，我们去听到一听到，你听到什么声音了。（播出一段喧闹声音）

B讨厌的声音和不讨厌的声音1、你平时也可以听到各种相同的声音，你还听到过什么声音，？

2、你讨厌听到什么样子的声音？为什么讨厌？

3、那你真的什么声音就是你不讨厌的？为什么不讨厌呢？

小结：有的声音听到出来使人心情舒畅，例如：音乐的声音，小鸟的鸣叫，奇妙的歌声等等。也有的声音听到出来不难受，例如：汽车的喇叭声，造房子时候机器的撞击声，飞机的轰鸣声等。

C苏罗维声音

1、接下来，我们去听到一些声音，有的是你颇感兴趣的，有的可能将平时听到的不多，有的声音非常大，有的声音很重，我们一起来倾听都有些什么声音。

2、老师播出声音，恳请幼儿说道说道就是什么声音。（闹钟滴答声、风声、雨声、飞机飞到、汽车上开过、门铃，音乐、讲话、笑声、鸟鸣、木头冷却、小老鼠、树叶落下来、雷声、大象、汽车喇叭、笛子、大提琴。

D耳朵的功能

1、刚才这些声音就是我记录下来的，原来录音机和电脑就是可以录音的，这些声音我们以后一直可以听到，它们被留存了下来。

2、耳朵的本领小吗？它除了很多本领呢，我们来看一下。

3、播出PPT。一边播出图片，教师一边说道。听见爸爸妈妈反反复复的说道一些词语之后，我们才学会骂人，例如：爸爸爸爸。我们的耳朵听到了这么多的声音，大脑可以忘记这些声音，例如：汽车喇叭的声音就是什么样子的？滴滴叭叭。你的耳朵还能够预报危险，我们听到身后响起的汽车声音，我们就要把自行车骑著至路边，使汽车过去。

4、我们的耳朵这么关键，如果耳朵听见了要怎么样？那我们必须好好维护我们的耳朵，我们怎么样去维护我们的耳朵呢？

（三）重新认识动物的耳朵

1.除了我们的耳朵本领非常大，小动物的耳朵本领也非常大呢。

2.你见过什么小动物的耳朵呀？它的耳朵就是什么形状的？你晓得它存有什么特别的本领吗？

3.播出PPT重新认识动物的耳朵。

4.小结：大象的耳朵就是最小的，小老鼠的耳朵就是圆形的，驴和兔子的耳朵就是长长的，还无声。鱼和鸟的耳朵我们平时看不到，藏出来了。小猫为了听到的更确切，它的耳朵也可以旋转，耳朵的相同边线代表了它相同的心情。有些动物可以听见我们听见的声音，蝙蝠收到超声波，他们能够听到，我们就听见。毛毛虫也可以发出声音，可是我们也听见。

5.除了一些小昆虫没耳朵，他们用身体