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小学语文一年级上册（部编版）四

季部编版—语文—一年级上册4.图片导入，激发兴趣—初读课文，读通读顺—以读代讲，品读四季—书写生字，诵读积累教学目标1.能正确认读“尖、说”等11个生字和言字旁、虫字旁、折文旁3个偏旁；正确认读多音字“地”，能正确书写“天、四、是”3个生字；2.正确、流利地朗读课文，背诵课文；3.初步了解四季的特征，感受四季的美丽；4.模仿课文，说说自己喜欢的季节。教学重难点：1.朗读课文，背诵课文；2.认识言字旁、虫字旁、折文旁3个偏旁，能正确书写“天、四、是”3个生字。图片导入，激发兴趣春秋夏冬一年有几个季节呢？你最喜欢哪一个？说说理由。图片导入，激发兴趣4.四

季初读课文，读通读顺听老师范读，圈出文中生字。尖说春青蛙夏弯就冬初读课文，读通读顺三拼音节：尖、说、夏翘舌音：说、春后鼻音：青、冬前鼻音：尖、春、弯地dedì大地、天地顽皮地初读课文，读通读顺①②③④数一数，本文一共有几小节？写了哪些事物？以读代讲，品味四季说“他”指的是谁？“他”真的是春天吗？以读代讲，品味四季想一想，仿照课文写一写。

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”迎春花_____，他对____说：“我是春天。”柳芽_______，他对____说：“我是春天。”___________，他对____说：“我是春天。”以读代讲，品味四季蛙我们还可以从哪些地方知道夏天来了？试着说一说。夏以读代讲，品味四季

自由读诗，想一想谷穗为什么说“他”是秋天，雪人为什么说“他”是冬天？

我也会说叠词以读代讲，品味四季草芽（

）荷叶（）谷穗（）尖尖圆圆弯弯

我们刚刚写了春天的景色，那么同学们能仿照课

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