新人教版二年级下册数学（新插图）用2-6的乘法口诀求商（1） 教学课件

用2~6的乘法口诀求商（1）2.用2~6的乘法口诀求商R·二年级下册

2×（）=123×（）=9（）×4=8（）×5=15

（）×6=63×（）=6226331请运用学过的知识快速口答下列各题。一、激活经验，为求商作铺垫

12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？二、创设情境，自主探究新知

你知道怎么列算式吗？为什么选择用除法？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝

减法分12÷3＝：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝04

加法和12÷3＝3＋33312＋＋＝4

12÷3＝3×4＝124乘法积

12÷3＝三（四）十二，商是4。想：3和几相乘得12？4你喜欢哪种方法？

用自己喜欢的方法计算。12÷6=6÷2=12÷4=8÷2=9÷3=10÷5=233432

【选自教材P18做一做】=÷有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？1241243三、巩固练习，深入理解想：4个（）是12。3

【选自教材P20练习四第2题】同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？四、课堂小结

1.

有（）朵花，有（）个花瓶，平

均每个花瓶里插多少朵花？÷=口诀：_______________93933三三得九书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！▶备选练习

书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！2.算一算，填一填。2÷2=3÷3=5÷5=6÷6=4÷1=5÷1=3÷1=2÷1=我发现：相同的两个数（0除外）相除，商是（）。我发现：任何数除以1，商仍是（）。111114352原数

3.用下面的数组成四个除法算式。2101254310÷2=510÷5=212÷4=312÷3=4书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！

用2~6的乘法口诀求商（2）R·二年级下册

你们早餐喜欢吃小笼包吗？一、情境导入,引入新知

1.一共有24个包子。2.每笼有4个包子。3.有6笼包子。从图中你发现了什么数学信息？

任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？根据下面这幅图，你能想到哪些算式？问题1：有6笼包子，每笼4个，一共有多少个包子？求6个4是多少，应该用乘法计算。4×6＝24四六（）

二十四把24个包子按每份4个平均分，可以用除法解决。24÷4＝6四（

）二十四问题2：一共有24个包子，每笼有4个，能分成多少笼？

六求把24平均分成6份，1份是多少，应该用除法计算。24÷6＝4（

）六二十四问题3：一共有24个包子，平均分成了6笼，每笼有几个？

四4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。三个算式之间有什么联系？

16÷4=

想：四（）十六，商是（）。30÷5=

想：五（）三十，商是（）。30÷6=

想：（）六三十，商是（）。四44六66五55二、知识应用，能力提升

【选自教材P19做一做第1题】5463532.5×4=206×3=183×5=1520÷4=18÷3=15÷3=20÷5=18÷6=15÷5=

【选自教材P19做一做第2题】=×5420=÷=÷54205420每个算式表示什么意思？

3.

4组小朋友在参加“五人六足”游戏。4.看口诀说算式。在学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能用来计算一个乘法算式和一个除法算式？一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六

【选自教材P21练习四第8题】4×6＝24四六（