家长心得体会300字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——家长心得体会300字本文目次家长心得体会家长互助学习心得体会最新家长育子的心得体会范文期中家长会心得体会：家校联动共育幼苗

儿子正式步入小学两个多月了，从相对松散自由的幼儿园生活过渡到慌张有序的小学课程，孩子在学校适应吗？上课能坐得住吗？学识又吸收得怎么样呢？11月19日，怀着期望而又忐忑的心情，我去加入了学校的家长会，短短一个多小时的交流，让我感受颇多。

1、家长角色的重新定位。

家长会伊始，班主任马老师就与我们共享了一篇《牵着蜗牛漫步》的美文，几句简朴朴实的话语阐释了一个发人深省的道理，孩子是在一每日地努力成长，好多家长却急于缩短这个过程，追求结果，到结果往往事倍功半。在家里，我也时常会忍不住自己的心绪，催促、责骂孩子，但是冷静下来，每次都特别懊丧，因此，我想我们不妨常用一句温情地话来指点自己，“孩子，你逐渐来”，生命是独一无二的，过程更是丰富多彩的，可以说，本次家长会开篇，老师们的教导理念就深深打动了我，我们深切地感受到，有这样的老师们陪着孩子成长，实属幸运。

2、家校联动的重要性。

家长会上，老师给家长们陈述了如何正确有效地辅导孩子的作业，如何引导孩子的学习兴趣。作为一个初入小学的孩子来说，完全撒手不管，追求独立是不现实也是不成取的，而事无巨细地辅导甚至越俎代庖，剥夺了孩子的独立斟酌才能，更是后患无穷。老师提到，高效地学习只有两件法宝：一就是上课集中留神力听讲，二就是踏踏实实、不打折扣的完成家庭作业，这就需要老师在学校的课堂约束和父母在家庭里的正确督导，有了老师们的概括操作手段，作为家长，就能对照自己平日里做的缺乏的地方，实时改正，家校联动，共同促进孩子的健康成长。

3、教孩子做一个“大度”的人。

独生子女的家庭，切实存在着种种弊端，孩子的自私任性、唯我独尊、没有担当多多少少都会表现出来，只是程度不同而已。当57个孩子组成一个班集体的时候，同龄的他们就需要各种相处的技巧，老师说的一点很有同感，那就是好多孩子去告状，第一句话就是，谁谁谁谁怎么我了，他不对，很少有孩子主动意识到自己的错误，甚至老师批评时也很不服气，我想，孩子们有自己的交往技巧，也会在各种冲突冲突中摸索如何与他人相处，不是原那么问题的处境下，家长不必过多参与，我们要做的就是在大是大非面前，需要孩子有明辨是非的才能，大事做主，小事放手，要逐步掌管好这个度，对家长来说也需要逐渐摸索。

总而言之，老师说得好，家长眼中可能只有自己的一个或者两个孩子，而老师眼中面对的却是57个孩子，而且，孩子在学校的时间甚至多于在家庭里的时间，所以要想客观地评价孩子的成长，与老师实时积极地沟通无疑是最有效的途径和方法，可能在这种交流沟通中，能够察觉你不知道的孩子的缺点，同样也有可能校正自己对孩子的一些偏见。孩子们的小学之路刚刚开头，作为家长，我们容许与老师共同关注、见证孩子们一点一滴的成长与进步，愿他们像一棵小树苗一样，经过用心修剪，茁壮成长为参天大树，期望以后能有更多这样的交流机遇。

附劳绩表留作纪念：语文：98分；

数学：98分；

英语：100分

李xx家长

xx.11.20

家长互助学习心得体会家长心得体会2篇|返回目次三（4）班童xx家长：卢xx

xx年暑假，南园学校开展了以“互助学习、共同成长”为主题的暑期学习活动，在老师的用心安置下，我有幸参与了这次活动。作为家长，很庆幸孩子能接触到优秀的校园风气，更坚强了当时的选择是正确的！分外感谢学校能够目光长远，为孩子们未来的进展，吃力心思，做出的各种努力！

由轮值组长童xx组织的“晴天娃娃”互助学习小组，于8月9日小组活动正常开展。小组成员有：孙xx、刘xx、赵xx、尹xx，轮值组长童启星可是小组成员中唯一一名男孩！真惦记他接待不好同学们。作为轮值组长的家长，当然有好多打定工作要做。如：活动前一天食物的购买（由我和童启星完成）、家里卫生清洁、布置（由我完成）、活动当天的行程安置（由我和童启星爸爸完成）……

早晨8:30准时集合，由于天气不给力，绵绵细雨，这给我们的室外活动增加了难度，为此不得不取消筹划好的“我是小小交通员”的活动。我们带孩子们来到大圩生态园，让孩子们自己动手采摘蘑菇、木耳、葡萄，了解它们的生长周期、生长环境、如何采摘？磨练了孩子们的士气和动手才能，让孩子们体验了丰收的乐趣，收获的喜悦！午餐后，孩子们把暑期学习处境向我们做了汇报，并且让他们做了互检互查，遇到难的题目拿出来大家共同议论，以达成相互学习、共同进步的目的。孩子们很专心，也很听话，暑期作业都能按筹划完成。下午天气很给力，终究放晴。我们带上一次性手套和垃圾袋来到美观的天鹅湖“捡垃圾”，让小挚友们做一次“环保小卫士”。天鹅湖是我们市民公共休闲消遣场所，但同时也是垃圾遍地，孩子们把捡到各种垃圾分类放进垃圾桶里。通过这个活动孩子们明白如何做个环保达人？如何将垃圾分类以及重要性？从小就要保护环境，用我们小小的双手呵护大大的地球！

作为童xx的家长，我认为开展“互助学习”是一项不错的活动。

通过这次活动，收获颇多：

1.孩子们不仅在活动中可以学习到学识，还可以让孩子们加强情谊。在生活上加深了了解，让孩子们能够彼此扶助、合作学习、共同实践，在学习和综合才能上得以提高。

2.家长们增加了沟通的桥梁，相互之间熟悉了，多联系、多沟通，针对自己孩子的缺乏，学习对方的教导的优点，取长补短，家长之间彼此学习。

3.家长与老师有了更多的交流，加强家、校合作，合作好老师工作，让孩子们人人当优秀！

此次活动的缺乏之处：

1.互助学习过程中，孩子们不会主动请教别人难题，尤其是在筹划下一阶

段学习任务上，筹划性对比差，缺乏安置生活和学习时间的才能。

2.烹制午餐过程中，轮值组长及小组成员在家务劳动少，动手才能差，缺

乏自理才能。

个人对活动的一点建议：

1.家长们都不熟谙，活动前沟通交流的少，现代孩子独生子女多，缺乏实际生活中与伙伴交往的机遇，所以家长们首先成为好挚友了，孩子们会更积极主动。建议后期活动前，家长们先熟悉。

2.小组活动安置了轮值组长，轮值组长家长负责打定午餐和行程安置，对4-5个孩子的安好问题上，约束力不够。在玩的过程中，孩子们免不了磕磕碰碰，有时甚至应为一些小事，而相互打闹，建议后期活动中，配备轮值家长一名。

以上是我个人加入此次活动的一点想法，请老师多多批评指正！

三（4）孙xx学生家长

咱们学校组织实施的暑假互助学习活动圆满终止了，作为一名亲身参与其中的家长，感想颇深。

下面就结合本小组第一次活动的举办细节谈谈我的心得体会。

活动前，经过反复考虑抉择给孩子们打定具有异国风情的午餐，对不习惯吃的孩子也打定了中餐；

根据天气处境，同时设计了户内户外两套社会实践的活动方案。

在7月13日当天，孩子们到齐后，引导孩子们开了简短的小组会，确定了小组名称和小组长后活动正式开头。在整个上午的学习活动中，家长根本上未加以干预，让同学们自由学习。现在想来理应赋予适当引导，让孩子们交流学习方法，交换做题思路，提高自学才能。

下午带孩子们去蛋糕体验馆，看着孩子们学做蛋糕时专注的表情，完成时脸上洋溢着的得志感和成就感。不禁觉得，学校倡导的这次活动分外有意义。它不仅巩固了孩子之间的互帮互助，共同进步的学习意识，也丰富了孩子们的暑期生活。

五点半活动终止后，家长们准时来接孩子。在短暂的交谈中，感到家长们对教导孩子的问题都很重视，很感谢学校供给了这样一个平台，让家长们有机遇在一起交换看法、交流阅历。

由于第一次组织这样的活动，家长和孩子们都阅历缺乏，还有大量地方没有达成学校的要求。相信明年的活动，我们会打定得更充分一点，组织的更好一点。真正达成互助学习、共享喜悦、共同成长的目的。

三（4）郭xx家长

这是我们孩子上学三年以来第一次加入学校举行的“假期互助活动”。孩子是兴奋、期盼而又敬仰的，作为家长是迷茫中带有点恐慌和不知所措的。由于是第一次，好多的地方做的不是更加的充分，细节上也没有做到位，或许就是这些的“不完备”却成就了孩子们丰富的暑假生活。他们从没有和这么多的同学一起学习、看书、彼此监视暑假作业是否完成，这种学习空气是一个人在家所达不到的。每到一家，孩子们都积极地参与劳动，扶助家长做些简朴的家务和摘菜、洗菜，而且干得是像模像样的，一个个就像个小大人似的，让家长们感到一丝丝的抚慰。过去的“小皇帝”和“小公主”们也不再那么“没用”和娇气了。在“互助活动”中也让他们体会到了什么是“集体”的气力大于一切，“团结就是气力”对他们而言也不只是是书本上的一句话了。短暂的活动虽然终止了，但在活动中学到的东西和好的习惯将持续延迟：在家家长不再需要向以前那样的唠叨着：“你干点这，做点那的”，不再怨恨孩子是属“算盘珠子”的了。他会主动的去做一些力所能及的家务，在做的过程中他也体会到做父母的不易：“原来做家务不比学习轻松啊，也挺累的。知道妈妈以前是多么辛苦了，以后有空就帮你干活。”听到孩子说的这些话，心里不由得燃起莫名的感动：孩子长大了，知道感恩了。是学校的活动给了孩子们一次成长的体会，给家长们一次心灵的抚慰。

个人认为此次学校暑假举办的“假期互助活动”是很有意义的，让孩子们在暑假里学到了书本上没有的东西，同时也丰富了孩子们的假期生活，给枯燥的暑假添加了乐趣。

在这梦想学校今后假期里能多举办一些类似的这样有意义的活动，让孩子们参与一些社会上的公益活动，带孩子们走出家门去和大自然举行接触，就像彭丽媛所说的“读万卷书，不如行万里路”。开拓了孩子们的视野，他们的潜能就会无限的爆发。

三（4）何xx家长

时光如梭，首次举行的互动学习活动在家长和孩子的笑声中终止了。在这次的活动中让我们几位家长都受益匪浅，不仅看孩子们的表现，同时也看到了家长们的行动和付出。通过这次活动孩子们学到相互团结，相互扶助，遇到疑难的问题共同解答，虚心接收别人的观法礼貌待人，在学习中和嬉戏中充分发挥自己的想象力，完成了自己的理想成果。同学之间的默契合作相当卓越，与此同时也看到了孩子们的缺乏之处，在学识点上对成语的收集量远远不够。背诵课文不理解性的背大都是死记硬背。几个小孩在一起不懂得谦让，不知道俭约、不知道感恩，太自我唯中心。这些都是根本的常识作为家长们理应自我反思了。

首先我们自己就理应做到在孩子面前不理应问某某房子有多大、家里装修美丽吗？午饭餐桌有没有这个有没有那个。家里有什么样的玩具？什么牌子的车之类的问题，这样无意间就让孩子们心中也有了攀比的现象，父母的一言一行直接影响孩子举动，所谓父母是孩子的第一任老师，所以要严格要求管好自己的嘴，做一个优秀的家长。其次理应让孩子放手去做一些力所能及的事。同自己一起去体验生活的酸甜苦辣，多一点与孩子沟通，多一点亲子活动，听听孩子们的心声，假设还有下次活动梦想外出游玩可以改在家举行体育活动、或者智力嬉戏，结果还有一个小小的建议就是梦想把多子家庭与独子家庭的小孩调配一组，这样会有意想不到的收获，孩子就如白纸一张，需要老师和家长们一道谱写出精彩的一页！

三（4）刘xx家长

如火如荼的家庭互助学习活动，就跟炎热的暑假一样，步入尾声了。雁过留声，作为家长除了举办前的忐忑担心、活动中的各种惦记以及送走结果一名孩子时的丝丝疲惫外，还需静下心来，理理思绪，做个理性的斟酌：这个活动我们收获了什么？

“乌鸦反哺，羔羊跪乳”、“谁言寸草心，报得三春辉”，这些诗词名句孩子们都学过，都明白其意思，但在日常学习生活中如何领会并实际做到，却是个现实问题。在互助学习中，我们察觉有些孩子看到家长在忙前忙后做家务，会主动要求做个帮手，洗洗蔬菜、水果；

饭后主动清理饭桌、拾掇碗筷；

实践活动中，会主动拿些小东西，减轻家长的负担。有些孩子那么完全沉浸在玩耍之中，潜意识里就认为家长的付出是天经地义、理所当然的。两相对比，感恩文化的教导显有差距。学会感恩，并不是要求孩子对家长言听计从，更不是要求孩子代替家长做家务，而是让孩子懂得他们所获得的、所拥有的并不是从天上掉下来的，要心存感恩并珍惜，在一颗感恩心下端正学习和生活态度，在家长和学校的众望中健康成长。

而如何让孩子懂得并学会感恩呢？除了学校的教导以外，家长的以身作那么尤为重要。都说父母是孩子最好的老师，家长的一言一行、待人接物直接影响到孩子的价值观、人生观。我们留心查看一下会察觉，孩子身上好多地方都有家长的影子，譬如家长热爱看的书籍、影视剧，热爱听的音乐，热爱吃的东西，热爱说的口头禅，说话的方式等等，孩子往往也都热爱，这就是家长对孩子潜移默化的影响。所以说，家长在日常生活中要崇敬自己的父母、长辈，在平辈之间要相扶相助，对自己所占用的自然资源和社会资源要常怀感恩之心，在大家庭、小家庭里培育和营造感恩文化，让孩子始终熏陶在感恩文化之下，再加上学校的教导，我相信孩子会更深刻的理解“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的含义，并会在学习和生活中表达出来。

心智健全和身体健康是父母对孩子的期望。学习劳绩优异纵然重要，但仅仅是文化课方面优秀，但天性张扬、没有团队精神且不热爱磨练也是家长不容许看到的。在互助学习中，我们察觉有些孩子切实各方面都有优秀，不仅学习才能强，而且组织才能、号召才能也很强，且热衷于社会实践活动，孩子们都容许跟他们一起学习和玩耍；

有些孩子那么不然。未来的世界更讲究团队的合作和才能，单枪匹马、单打独斗产生的气力远不如一个团结合作的团队产生的气力强大。所以，我们梦想孩子在学校和家长的努力下，做到德智体全面进展，以后能在社会的各个行业中发挥充分自己的气力。

教导专家说：“现代教导要教会学生三大才干：一是会自己学习（学习才能），二是会与不同人一起共事（团队精神），三是在不同的环境下都能生存（身体健康）”，在孩子的成长过程中，受各种因素的影响，他们的成长轨迹不成能同样，以后的人生轨迹也各有不同，但掌管了这三大才干，他们都是一个心智健全和身体健康的人。

愿孩子们茁壮成长！

三（四）班xx广庭家长

今年暑假，xx学校开展了以“互助学习、共同成长”为主题的暑期学习活动。通过这次活动，我认为作为家长来加入这次活动，深感自身缺乏之处实在太多。大家都认为父母是孩子的第一任“老师”,但是作为一位父亲，我认为连幼儿园的老师都不如，好多处境下是不会教或者是施教不当引起孩子的反感。也尝试着看一些育儿教导方面的书籍，看这些书的目的不是把孩子培养成书中所要求的那样而是解惑。有时我也会把自己的想法和老师们举行沟通以获取他们的扶助与指导。

今年是xx小学三年级第一次举办“互助学习、共同成长”为主题的暑期学习，由李xxx，盛xx，曹xx，金xx，杨xx五位同学组成的“喜悦学习小组”。由大家商讨后一致推举李xx作为“喜悦学习小组”组长，我也自告奋勇第一个率领孩子们到家里做客。

作为这次活动的组织者之一，我在和家长们协商后抉择，概括每家的时间安置由每个同学的家长负责安置，孩子们的接送都是在固定的时间和地点。

对于这次活动我认为有收获但很小有好多的不解

第一：老师方面

在开展这项活动之前，老师们在接到这次活动的通知后是否了解或是调查此次活动概括内容及活动的目的。当时我加入这个活动通知后，感觉无从下手，可操作性不强，活动的目的是什么，不领会，是长期性的还是短期行为，对孩子们的自生身进展能起多大作用无从了解。

给我的第一感觉是孩子们凑在一起写作业然后去玩，给我的最大压力是孩子们的安好。在家长们开会终止后，拿着表格走人缺乏老师的指导。

其次：家长方面

家长们增加彼此之间的了解与熟悉，同时在获取育儿学识方面也得到了提高。另外，大多数家长我想做的有一点分外好那就是孩子的父母都在家，可以相互分担一些。而我是一个人带五个孩子，所以筹划确定要周密以确保孩子们能顺遂完成这次活动。我认为大多数家长还是感觉挺吃力的，仅安好这一项，家长们也是动了一番脑筋的。

第三：孩子方面

每个孩子都会遇到学习上的困难，我犹如没听到他们在议论什么问题，除了写作业就是挺奇怪的。所以我认为每个轮值家长都理应定好法则，该玩的时候玩该学的的时候学习，时间上的安置很重要终究不是在学校，这就表达了孩子们父母在分工上的重要性。

第四：活动时间上的安置

除了暑假，寒假可以吗?两到三个人在寒假，三到四个人在暑假。平日的正常上课时间可以安置吗？分别以语文，数学，英语单独组织活动可以吗？语文，数学，英语轮替出一道斟酌题，每个星期组织大家议论可以吗？先斟酌，然后议论。

这就是我个人的一点想法与建议，请陈老师多加指导，感谢！

最新家长育子的心得体会范文家长心得体会3篇|返回目次孩子已经九岁了，虽然他的劳绩不是很突出，对自己的要求也不是更加的高，但我认为现在还是理应给他一个喜悦的童年。每天看着他高欣喜兴的去上学，心里感到分外欣慰。在此，我略表一点育子心得。

心得一，父母理应是孩子们的好挚友,只有成为孩子的挚友，他才能够在生活中，思想上与你