高中物理人教版第四章牛顿运动定律2实验探究加速度与力质量的关系_第1页
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文档简介

实验：探究加速度与力、质量的关系实验目的验证牛顿第二定律实验原理利用钩码通过细线牵引小车做加速运动的方法，采用控制变量法研究加速度与力和质量的关系。控制变量法（1）保持一定，改变，验证与的关系；（2）保持一定，改变，验证与的关系．实验器材电火花打点计时器，纸带，小车，一端附有滑轮的轨道，细绳，刻度尺，砝码，配重两个关键问题（1）平衡摩擦力，如何平衡摩擦力？（2）当时，可近似认为小车所受的拉力等于钩码的重力实验步骤（1）安装器材，平衡摩擦力。（2）在小车质量一定的情况下，用不同数量（三组）的钩码去拉小车，分别打出三条纸带，算出重力，分析纸带，求出小车运动的加速度。数据记录于表一。（3）在拉力不变（钩码质量一定）的情况下，改变小车上的配重个数（三组），从而打出三条不同的纸带，记录小车及车上砝码的质量，求出小车运动的加速度。数据记录于表二。实验其它注意事项纸带分析方法回顾可以在纸带点迹清晰便于测量的地方找一个起点，可以把每打五次点的时间作为时间单位,即从开始点起,每五个点标一个计数点纸带分析逐差法求加速度公式：___________________________其它说明钩码每个_______g，小车质量________g配重每个_________g数据处理贴纸带处数据记录表一小车及配重的质量kgX1+x2+x3（cm）X4+x5+x6（cm）T（s）a（m•s-2）F（N）纸带1纸带2纸带3图1根据记录的数据，在图1中作出a－F图象，并总结出实验结论。图1实验结论：贴纸带处数据记录表二钩码的重力NX1+x2+x3（cm）X4+x5+x6（cm）T（s）a（m•s-2）M（kg）1/M(kg-1)纸带1纸带2纸带3图2根据记录的数据，在图2中作出a－图象，并总结出实验结论。图2实验结论：

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