第十课第二课时没有完人

第十课你就是一道风景道德与法治第二课时没有完人

龙潭一中何丽梅道德与法治教学目标1、知道十全十美的人是不存在的。2、学会接纳自己的缺点。（重点）3、能够找到自己的优势，发挥自己的特长。（重点）道德与法治引言：处于青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，希望所有的缺陷都远离自己，但这种完美的人在生活中是不存在的。道德与法治知识点1：多看看自己“所拥有的”

俗话说，“金无足赤，人无完人”。没有人是十全十美的，即使是成就卓越的伟人，也会有不足之处。知识点2：正确认识自己的缺陷在这个世界上，没有人是十全十美的，每个人都或多或少地存在某些缺陷。无须抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福，想成功，那么你就应多从阳光的角度去看人生，不要总想着人生中的风霜雨雪。知识点3：只是才能不同罢了

每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点儿说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了。

我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。道德与法治阅读教材108页材料，分析回答：杨振宁博士的这一经历给了你什么启发？（1）每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。（2）成功者并不是因为他们无所不能，失败者也不是因为一无所长，关键在于找到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。（3）在对待自己的性格、能力、处境等问题时要持客观的态度，承认并接受自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生走向精彩。道德与法治教材108页引用“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”的短文，意在说明什么？

此文说明了没有十全十美的超人，每个人都有局限之处。过于追求完美是不可取的。人的能力有差异，不盲目追求十全十美。道德与法治你是否有过想做某件事情却感觉“心有余而力不足”的时候？现在，你怎么看待这种情况？（教材108页）

有过。导致这种现象产生的原因是每个人的潜能是不同的，不同的人在不同的领域表现是不一样的。世上没有完人，我们要学会找到自己的独特潜能，客观看待这种“心有余而力不足”的现象。道德与法治阅读教材109页“相关链接”关于黄美廉的故事，给学生的启发。

此文告诉我们：一个人无论身处何种逆境，只要多看看自己的长处，更全面地认识自己，培养乐观的人生态度，定会找到自信，获得成功。道德与法治请找一张纸，将你“所拥有的”全部列出来，你会发现自己其实挺富有！（教材109页）（1）善解人意，活泼可爱，跟人交往能让人感觉快乐；（2）真诚、朴实、自信，有自知之明，不自以为是；（3）踏实，有自己的理想和目标；（4）清醒，有判断力，知道孰是孰非，有自己的想法；（5）不盲从，不趋炎附势，不急功近利；（6）积极上进，独立生活能力强。道德与法治想一想，如果只看到失败的那份履历，而看不到成功的那份履历，会有什么结果？（教材109页）

会导致夸大自己的缺点，忽略自己的优势和长处，使自己失去自信心，不利于挖掘自己的潜力，阻碍自己的成长和发展等。道德与法治

成功履历失败履历（1）各种比赛、竞赛取得优异成绩；（2）参加科技小发明活动获得一等奖；（3）获得优秀学生称号。（1）考试失利；（2）竞选班长失利；（3）功课做得不好被老师批评。每个人都有两份履历，一份记载着失败，一份记载着成功。列出你做过的成功的事和失败的事，为自己制作两份履历。（教材110页）道德与法治人各有千秋，我可能会成为“”（教材111页）你认为同桌或其他同学哪些方面的智能水平比较高？他们将来可能在哪些方面取得成功？设计一张卡片，写上你的看法，送给你的同学作为永久的珍藏吧！（教材111页）主持人、运动员或者舞蹈家。你会成为“”，因为

演说家或者外交家你的语言智能和人际交往智能比较强。课堂小